Cátedra UNESCO

La Cátedra UNESCO de Educación para el Desarrollo Sostenible con la Carta de la Tierra tiene el objetivo de implementar programas educativos y actividades de investigación en el campo de la educación para el desarrollo sostenible específicamente en la intersección entre la sostenibilidad, la ética y la educación. Los programas educativos(ofrecidos en inglés, español y portugués) ponen especial énfasis en la importancia de infundir los valores y principios de sostenibilidad en los procesos de aprendizaje y toma de decisiones.

Esta Cátedra UNESCO aborda el objetivo general del Marco EDS para 2030, que se basa en el Programa de Acción Mundial sobre EDS y el Decenio de las Naciones Unidas sobre Educación para el Desarrollo Sostenible (ONUDEDS). El objetivo general es integrar los valores inherentes al desarrollo sostenible en todos los aspectos del aprendizaje. En este sentido, esta Cátedra UNESCO contribuye en la implementación de las Resoluciones de la UNESCO en 2003 (32C / 17) y 2019 (40C / 80), que reconocen la Carta de la Tierra como un marco ético importante para el desarrollo sostenible y alienta a los Estados Miembros a utilizar La Carta de la Tierra en los procesos de Educación para el Desarrollo Sostenible, en particular en la implementación del marco EDS para 2030 y en relación con la Declaración de Principios Éticos de la UNESCO de 2017 en relación con el Cambio Climático.

Los objetivos del Centro y la Cátedra UNESCO son:

  • Ofrecer programas de capacitación y talleres para diversos grupos sobre ética global y sostenibilidad.
  • Ofrecer capacitación práctica sobre herramientas para procesos de evaluación basados en la ética de la Carta de la Tierra;
  • Emprender investigaciones y desarrollar materiales de recursos y oportunidades de capacitación para educadores y formuladores de políticas sobre educación para el desarrollo sostenible;
  • Colaborar con universidades y otros centros de educación e investigación en procesos para incorporar valores inherentes al desarrollo sostenible en todos los aspectos del aprendizaje;
  • Facilitar las asociaciones y el intercambio de conocimientos entre las partes interesadas en educación para el desarrollo sostenible;
  • Recopilar y desarrollar narrativas de mejores prácticas y estudios de casos sobre EDS que resalten el uso de la Carta de la Tierra en entornos educativos.

RECURSOS