La Carta de la Tierra Internacional (CTI) es la organización que impulsa el movimiento global de la Carta de la Tierra al proporcionar información, una plataforma de intercambio y posibilidades educativas para convertir la conciencia en acción.
Inspirados en la Carta de la Tierra, miles de personas y organizaciones de todo el mundo forman parte del movimiento global de la Carta de la Tierra. Estas personas y organizaciones actúan en forma decentralizada y colaborativa a la vez.
La misión de la Carta de la Tierra Internacional es contribuir con la transición a formas de vida sostenibles en el planeta.
Nuestras metas
- Crear conciencia a nivel mundial sobre la visión de mundo articulada en la Carta de la Tierra y promover la comprensión de su visión ética inclusiva.
- Promover la adopción y el uso de la Carta de la Tierra como una guía ética y la implementación de sus principios.
- Fomentar y apoyar el uso educativo de la Carta de la Tierra.
- Promover el reconocimiento y uso de la Carta de la Tierra como documento de ley blanda.
Objetivos Estratégicos
- Promover el desarrollo de una red global de aliados y activistas de la Carta de la Tierra con la colaboración de asesores, afiliados, voluntarios y organizaciones asociadas.
- Crear y difundir comunicaciones y materiales educativos de alta calidad a millones de personas.
- Hacer uso de la Carta de la Tierra como referencia o guía en los esfuerzos para abordar desafíos urgentes como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad, implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y procesos de resolución de conflictos.
- Emprender programas de capacitación para poner en práctica la Carta de la Tierra.
La CTI está formada por la Secretaría Internacional, el Centro de Educación, el Consejo y la Junta Directiva.
Secretaría de la CTI
La Secretaría de la CTI funciona como el centro coordinador del movimiento mundial. Con sede en la Universidad para la Paz en Costa Rica, la Secretaría promueve la misión, visión, estrategias y políticas adoptadas por la Junta Directiva y el Consejo de la CTI.
La Secretaría guía y establece alianzas con personas y organizaciones para llevar la Carta de la Tierra a grupos de diferentes campos, como educación, juventud, negocios y religión. Gestiona la comunicación con el movimiento y promueve el uso de la Carta de la Tierra como un documento internacional de ley blanda.
La CTI participa y organiza diálogos con el fin de expandir la comprensión y la conciencia sobre los problemas actuales desafiantes. Además, hay muchas iniciativas en todo el mundo que continúan surgiendo y que comparten elementos centrales con la misión y visión de la CT, para las cuales un diálogo constructivo puede resultar muy positivo.
La Secretaría de la CTI ha desarrollado y continúa desarrollando materiales, seminarios en línea y podcasts para fortalecer y estimular diálogos en los temas relevantes a la sostenibilidad y ciudadanía planetária.
Nuestro trabajo
Diálogo
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La CTI participa y organiza diálogos con el fin de expandir la comprensión y la conciencia de los desafiantes problemas actuales. Además, hay muchas iniciativas en todo el mundo que continúan surgiendo que comparten elementos centrales con la misión de la CT, para las cuales un diálogo constructivo puede resultar muy positivo.
En este sentido, la Secretaría de CTI:
a) Facilita el diálogo, estimula e intercambia puntos de vista sobre iniciativas y principios de sostenibilidad.
b) Apoya debates, esfuerzos e iniciativas internacionales clave.
c) Involucra a la red de la Carta de la Tierra en iniciativas de gobernanza global.
La Secretaría de CTI ha desarrollado y continúa desarrollando materiales y seminarios en línea para fortalecer y estimular diálogos nuevos y en curso.
Educación
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El Centro de Educación de la Carta de la Tierra ofrece una variedad de cursos y programas que enfatizan la importancia de incorporar valores y principios de sostenibilidad en los procesos de aprendizaje y toma de decisiones. Proporciona una oportunidad para que los participantes amplíen su comprensión sobre la sostenibilidad y vean las posibilidades de ponerla en práctica.
El Centro ayuda a profesionales en áreas como Educación, Negocios y Sostenibilidad Urbana, para desarrollar la capacidad de integrar el conocimiento, los valores y las habilidades necesarias para una forma de vida y planificación sostenible.
El trabajo del Centro se implementa en el marco de la Cátedra UNESCO de Educación para el Desarrollo Sostenible con la Carta de la Tierra.
Redes
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Una de las funciones principales de la CTI es apoyar el Movimiento Global de la CT. Para hacerlo, la CTI:
Ofrece plataformas para compartir información entre organizaciones e individuos que están haciendo uso de la Carta de la Tierra en todo el mundo.
Conecta a las personas y organizaciones activas en el Movimiento para fomentar la colaboración y alianzas para realizar la misión de la Carta de la Tierra.
Desarrolla materiales y herramientas que sirvan de apoyo hacia la promoción y realización de la CT.
Nuestro equipo
Mirian Vilela
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Mirian Vilela es la Directora Ejecutiva de la Secretaría de la Carta de la Tierra Internacional y del Centro de Educación para el Desarrollo Sostenible, Mirian ha estado trabajando con la Iniciativa de la Carta de la Tierra desde principios de 1996. Coordina la Cátedra UNESCO de Educación para el Desarrollo Sostenible con la Carta de la Tierra y fue miembro del Grupo de expertos de la UNESCO para el Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible (DESD). Con los años ha dirigido y facilitado numerosos talleres, cursos y seminarios internacionales sobre valores y principios para la sostenibilidad. Antes de su trabajo con la Carta de la Tierra, Mirian trabajó para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CNUMAD) durante dos años en preparación de la Cumbre de la Tierra de las Naciones Unidas de 1992 y un año en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD). Participó activamente en la Cumbre Mundial de Desarrollo Sostenible 2002, celebrada en Johannesburgo, y en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible 2012 / Río + 20. Mirian es graduada en Comercio Internacional y tiene una Maestría en Administración Pública de la Harvard Kennedy School of Government, donde fue becaria en el programa Edward Mason y un Doctorado en Educación de la Universidad LaSalle. Ella es originaria de Brasil.
Alicia Jiménez
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Alicia Jiménez es la Directora de Programas de la Secretaría de la Carta de la Tierra Internacional (CTI). Ella es bióloga de la Universidad de Costa Rica, con una Maestría en Desarrollo de Recursos de la Universidad Estatal de Michigan en los Estados Unidos y un Doctorado en Educación de la Universidad La Salle, Costa Rica. Desde 1998 ha estado trabajando en el campo de la conservación y el desarrollo sostenible. Trabajó en la Oficina Regional de Mesoamérica de la UICN y en la Universidad Nacional de Costa Rica, y ha participado como profesora visitante en la Universidad para la Paz. En 2006, se unió al la CTI, donde supervisa la promoción de la Carta de la Tierra especialmente en América Latina, África y Medio Oriente y Asia Pacífico. Además, participa y coordina proyectos de la Secretaría sobre educación para el desarrollo sostenible, facilitando cursos y talleres. Como parte de su investigación de doctorado, generó los instrumentos y metodología del Sello Escuelas Carta de la Tierra. Realizó una estancia de investigación en la Universidad de Leuphana (Alemania) trabajando en los temas de transdisciplinariedad y educación para el desarrollo sostenible.
Erika Reinkendorf
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Erika Reinkendorf es una economista con más de 8 años de experiencia en gestión de proyectos educativos en asociaciones sin fines de lucro y en colaboración con el sector público en Perú. Se destaca por su compromiso con el desarrollo sostenible de comunidades vulnerables. Actualmente, está finalizando un máster en Gestión Responsable y Desarrollo Económico Sostenible en la Universidad para la Paz en Costa Rica, donde está desarrollando un documental sobre la implementación de principios de sostenibilidad en escuelas costarricenses como parte de su proyecto de graduación en colaboración con la Carta de la Tierra.
María Sosa Segnini
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María Sosa Segnini es asistente administrativa y de comunicaciones en la Secretaría de la Carta de la Tierra Internacional y el Centro de Educación para el Desarrollo Sostenible. Nació en Costa Rica y es politóloga y comunicadora de la Universidad de Costa Rica, apasionada por colaborar a través del trabajo comunitario por la justicia social, la preservación de la democracia y la participación activa. María ha trabajado con comunidades indígenas y rurales e investigando en sostenibilidad, ecología y conflictos socioambientales.
Paula Díaz Scobernatti
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Paula Díaz Scobernatti (Costa Rica), Oficial Administrativa en la Secretaría Internacional de la Carta de la Tierra y en el Centro de Educación para el Desarrollo Sostenible, es Administradora de Empresas con una Maestría en Gestión de Proyectos y experiencia en el apoyo a procesos administrativos y de proyectos en organizaciones no gubernamentales.
Con un fuerte interés en los temas sociales y el desarrollo sostenible, ha contribuido a iniciativas orientadas a la equidad y al bienestar comunitario. Paula siente pasión por aplicar sus habilidades organizativas y de gestión para fortalecer a las organizaciones con propósito social y apoyar el trabajo de la Carta de la Tierra en la promoción de un cambio social positivo.
Irma Verhoeven
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Irma Verhoeven es Gerente de Desarrollo de Programas y Alianzas en la Secretaría de CTI. Entre 2008 y 2017, trabajó como maestra, entrenadora y desarrolladora de educación como especialista en relaciones de naturaleza humana, desarrollo sostenible, enseñanza de habilidades educativas y comunicación, planificación y organización en Helicon College en los Países Bajos. Además de eso, trabajó en World of Walas desde 1998 como gerente de proyectos, cofundadora y asesora educativa con un enfoque especial en proyectos internacionales sobre desarrollo urbano sostenible y desarrollo comunitario. También trabajó en Dudoc Vancouver, Canadá y en Dolfinarium Harderwijk como desarrolladora de programas y en Ivio Wereldschool desarrollando materiales educativos para E-learning y fue alumna expatriada de entrenamiento lejano. Irma es holandesa y es profesora de ciencias de secundaria por formación.