Facilitadores e Investigadores

Mateo Aguado

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Mateo Aguado es biólogo y doctor en Ecología. Actualmente trabaja como Investigador en el Laboratorio de Socio-Ecosistemas del Departamento de Ecología de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM, España). Su área principal de trabajo se enmarca dentro de las Ciencias de la Sostenibilidad, a través del estudio transdisciplinario de las relaciones existentes entre la naturaleza, la cultura y la sociedad. Más específicamente, su investigación se centra en la comprensión y el estudio de los sistemas socio-ecológicos a través del análisis plural de los vínculos entre los servicios de los ecosistemas y el bienestar humano. Otras líneas de investigación que también forman parte de sus intereses son el cambio global, la ecología política, la economía ecológica y la justicia socio-ecológica. Ha sido durante tres años Profesor Titular de la Escuela Politécnica Nacional (Quito, Ecuador) y ha trabajado en la coordinación científica de la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio de España.

Chris Beehner

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El Dr. Chris Beehner (E.E.U.U.) es profesor de negocios en la Universidad Seminole State de Florida, y ha desarrollado y enseñado cursos para varios colegios y universidades. Antes de unirse a la academia, el Dr. Beehner trabajó en la industria de gestión de la cadena de suministro, y también ocupó cargos de liderazgo sin fines de lucro. Ha publicado, presentado y servido como panelista sobre espiritualidad en el lugar de trabajo, negocios sostenibles y temas de liderazgo. Es miembro de la comunidad en el Centro para la Oportunidad Económica y Ambiental Global de la Universidad de Florida Central, donde colabora con representantes de la academia, la industria, el gobierno y las organizaciones sin fines de lucro para descubrir las soluciones sostenibles necesarias para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Javier Benayas del Alamo

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Javier Benayas del Alamo es Profesor Titular del Departamento de Ecología de la Universidad Autónoma de Madrid. Ha sido Secretario Ejecutivo de la Comisión Sectorial de Sostenibilidad de la conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CADEP/CRUE) desde 2007 a 2016. De 1995 a 2003 fue Delegado del Rector de Medio Ambiente y desde 2003 a 2009 Vicerrector de Campus y Calidad Ambiental de la UAM. Actualmente es Subdirector del Instituto Interuniversitario de Investigación Avanzada sobre Evaluación de la Ciencia y la Universidad (INAECU) y miembro del Consejo Asesor de la Red Española para el Desarrollo Sostenible (REDS). Fue responsable del estudio sobre “evaluación de las políticas universitarias de sostenibilidad en las universidades españolas” (2011) y es el coordinador del proyecto RISU “Definición de indicadores de evaluación de la sustentabilidad en Universidades Latinoamericanas”. Es miembro del equipo de investigación Laboratorio de Socioecosistemas y director del equipo de investigación “Educación y Participación Ambiental” del Departamento de Ecología de la UAM.

Klaus Bosselmann

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Klaus Bosselmann (Alemania/Nueva Zelandia), es Profesor de Derecho y Director del Centro de Derecho Ambiental de Nueva Zelandia en la Universidad de Auckland. Ha estado enseñando en las áreas de derecho internacional público, derecho europeo, derecho ambiental mundial y gobernanza, y constitucionalismo ambiental. Su investigación se centra en las dimensiones conceptuales, internacionales y comparativas del derecho ambiental y la gobernanza. Está particularmente interesado en el abordaje ecológico del derecho y la gobernanza. Es autor de ¨La Carta de la Tierra: un marco para la gobernanza global y la Gobernanza de la Tierra: Administración Fiduciaria de los Comunes Globales¨, entre otras obras.

Fritjof Capra

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Fritjof Capra (Austria/E.E.U.U.) es físico y teórico de sistemas, es el director y fundador del Centro de Ecoalfabetización de Berkeley, California, que se dedica a promover la ecología y sistemas de pensamiento en educación primaria y secundaria. También es parte de la facultad del Schumacher College, un centro internacional para estudios ecológicos en el Reino Unido. Es autor de ¨La Red de la Vida¨ y coautor de ¨La Visión Sistémica de la Vida¨.

Daniela Carvalho

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Daniela Carvalho (Brasil), es educadora, mediadora e investigadora de las interacciones humanas. Tiene una Maestría en Resolución de Conflictos, Paz y Desarrollo, es especialista en Educación de Adultos y Certificada Internacional en Análisis Transaccional. Actualmente es Candidata de Doctorado en Educación y Mediación Pedagógica. Desde 1999, ha estado activa en organizaciones públicas y privadas, liderando procesos de aprendizaje para el desarrollo personal y colectivo. Trabaja con Comunicación No Violenta, Transformación de Conflictos, Educación basada en valores, Liderazgo Colaborativo y Formación de Mediadores. Ha dirigido varios talleres y cursos de la Carta de la Tierra en Brasil.

Mateo Castillo

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Mateo Castillo (México), ha facilitado durante muchos años los talleres de la Carta de la Tierra y los procesos de participación de la sociedad civil en el desarrollo de políticas públicas sobre medio ambiente y sostenibilidad en México. Fue el responsable de la Unidad Coordinadora de Participación Social y Transparencia en el Ministerio de Medio Ambiente de México. Es Profesor de la Universidad Michoacana, es Máster en calidad y competitividad y es bioquímico en el área de farmacología.

Peter Blaze Corcoran

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Peter Blaze Corcoran (E.E.U.U.), tiene una Maestría y un Doctorado en Educación de la Universidad de Maine, fue profesor de Estudios Ambientales y Educación Ambiental en la Universidad Florida Gulf Coast y fue Director del Centro de Educación Ambiental y Sostenible de la institución. Participó en proyectos de enseñanza y de investigación en diversas universidades tales como la Universidad de Nairobi, la Universidad del Pacífico Sur y la Universidad de Wageningen. Es editor de numerosas publicaciones, entre ellas: “Visualizando futuros en la Educación Ambiental y Sostenible” y “La Carta de la Tierra en Acción: Hacia un Mundo Sostenible¨.

Sam Crowell

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Sam Crowell (E.E.U.U.) es profesor emérito de educación en la Universidad Estatal de California San Bernardino y ex director en el Centro de Investigación en Integración de Aprendizaje y Enseñanza. Ha sido maestro de primaria, director y administrador. Es coautor de ¨La Enseñanza Emergente: Un Camino de Creatividad, Significancia y Transformación y Re-Encantamiento del Aprendizaje: Un Manual para la Renovación del Maestro y la Transformación del aula¨.

Manila De Iuliis

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Manila De Luliis (Italia) es Gerente General de Italia para World of Walas. Se graduó en Arquitectura de la Universidad de Florencia, Italia, y obtuvo un doctorado en Construcción y Administración de Propiedades en la Universidad de Salford, Reino Unido. Es miembro de CIB – Consejo Internacional de Investigación e Innovación en Edificación y Construcción, y miembro de INU – Instituto Italiano de Planificación Urbana. El desarrollo sostenible en contextos urbanos con enfoque en el papel del tiempo en los procesos de toma de decisiones son los principales campos de interés en su actividad diaria de investigación y trabajo. La Dr. De Iuliis vive en Italia.

Lorna Down

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Lorna Down (Jamaica), ha impartido conferencias en la Escuela de Educación de la Universidad de las Indias Occidentales, Mona. Ha publicado ampliamente en las áreas de Educación para el Desarrollo Sostenible, Literatura y Formación de Maestros y ha sido también coautora de varios libros de texto en idiomas. Su investigación se centra en la Formación de Profesores, la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Literatura.

Mark Hathaway

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Mark Hathaway (Canadá), es autor, educador e investigador con experiencia en Canadá y América Latina. Es el autor principal (junto con Leonardo Boff) de El Tao de la Liberación: Explorando la Ecología de la Transformación (Orbis, 2009) que integra perspectivas de la economía, la ecología, la justicia social, la espiritualidad y la cosmología posmoderna. Mark es actualmente un investigador postdoctoral en la Universidad de Waterloo, donde estudia el aprendizaje ecológico transformador en la práctica de la permacultura. Mark también es profesor de la Escuela de Medio Ambiente de la Universidad de Toronto, profesor visitante en varias universidades latinoamericanas y facilitador de los programas educativos de la Carta de la Tierra. Su investigación doctoral exploró el cultivo de la sabiduría ecológica, junto con las intersecciones entre el aprendizaje transformador, las visiones del mundo, la ecopsicología y el compromiso para la sostenibilidad, al examinar las experiencias significativas de la vida de 24 educadores y activistas ambientales.

Rose Marie Inojosa

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Rose Marie Inojosa (Brasil), es Máster en Ciencias de la Comunicación y Doctora en Salud Pública, ambos de la Universidad de São Paulo. Especialista en Planificación y Gestión. Ex Directora de la Universidad Abierta de Medio Ambiente y Cultura de Paz (UMAPAZ), en São Paulo, Brasil. Es Coordinadora del programa de capacitación de Agentes Socioambientales Urbanos. Ha publicado artículos en libros y revistas científicas sobre transdisciplinariedad, gestión pública, promoción de la salud, cultura de paz, educación ambiental y educación para el Desarrollo Sostenible.

Alicia Jimenez

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Alicia Jimenez (Costa Rica), trabaja actualmente en la Secretaría de la Carta de la Tierra Internacional y trabaja en la conservación y la gobernanza ambiental desde 1998. Es bióloga de la Universidad de Costa Rica y tiene una Maestría en Desarrollo de Recursos Naturales de la Universidad Estatal de Michigan. Actualmente es Candidata de Doctorado de la Universidad de La Salle en Costa Rica.

Rosalyn McKeown

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Rosalyn McKeown (E.E.U.U.), es autora de ¨Dentro del aula¨, es la Secretaria de la Cátedra UNESCO de Reorientación de la Educación para Abordar la Sostenibilidad en la Universidad de York, en Toronto, Canadá. Anteriormente, impartió cursos de preparación para maestros en SUNY Stony Brook, en la Universidad de Tennessee, la Universidad de York en Toronto, así como cursos de educación en la Universidad Estatal de Portland.

Cristina Moreno

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Cristina Moreno (Brasil), tiene 34 años de experiencia trabajando en el sector privado y de enseñanza en el Instituto Politécnico de la Universidad Católica de Minas Gerais y en la Universidad Federal de Minas Gerais. Ha ofrecido varios talleres de la Carta de la Tierra y Sostenibilidad y actualmente es consultora de empresas enfocadas en la gestión estratégica para la sostenibilidad, incluyendo procesos de cambio organizacional. Es Licenciada en Ingeniería Química de la Universidad de Minas Gerais y tiene un posgrado en Ingeniería Térmica e Ingeniería Económica.

Herman Mulder

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Herman Mulder (Países Bajos), es asesor institucional, orador, conferencista y autor sobre temas de finanzas sostenibles. Él ampliamente reconocido por ser un defensor, experto en derecho internacional al que se le ha atribuido ser un actor clave en el desarrollo de la responsabilidad corporativa, de la inversión de impacto y de la integración de la gobernanza, el medio ambiente y el aspecto social. A Mulder se le atribuye la iniciación de los Principios Ecuador.

María de los Ángeles Vilches-Norat

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María de los Ángeles Vilches-Norat (Puerto Rico), es Profesora del Departamento de Humanidades de la Universidad Metropolitana de Puerto Rico. Ofrece cursos sobre Cultura, Educación Ambiental y Comunicación Medioambiental. Imparte talleres de formación de profesores en las áreas de Ecopedagogía, educación de valores y comunidades de aprendizaje.

Irma Verhoeven

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Irma Verhoeven M.A. (Países Bajos) es educadora y comunicadora. Su propósito radica en trabajar hacia una sociedad justa, sostenible, pacífica y ética. Ella trabaja hacia esta visión desarrollando materiales educativos que crean conciencia sobre los efectos del Antropoceno e inspirando a las personas y las comunidades a implementar soluciones sostenibles regenerativas. Como cofundadora de World of Walas, ha estado muy involucrada en el desarrollo del Método Walas para el Desarrollo Urbano Sostenible basado en los principios de la Carta de la Tierra. Irma trabaja como desarrolladora de programas para Earth Charter International y World of Walas.

Mirian Vilela

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Mirian Vilela (Brasil), es la Directora Ejecutiva de la Carta de la Tierra Internacional y del Centro de Educación de la Carta de la Tierra. Ha estado involucrada en la iniciativa desde principios de 1996 y ha coordinado su proceso internacional de consulta, así como el establecimiento de asociaciones con organizaciones e individuos de todo el mundo. A lo largo de los años, ha ofrecido numerosos cursos y talleres sobre Sostenibilidad y Educación para el Desarrollo Sostenible. Ella coordina la Cátedra UNESCO sobre EDS con la Carta de la Tierra y tiene una Maestría en Administración Pública de la Universidad de Harvard.