29.4.2015

Líderes Inclusivos exploran la Carta de la Tierra

Escritora invitada Linda Hill, Inclusive Leadership Co-operative

“Honrar y apoyar a los jóvenes de nuestras comunidades, habilitándolos para que ejerzan su papel esencial en la creación de sociedades sostenibles.¨(Principio 12c, Carta de la Tierra)

¿Cuál es una buena forma de involucrar a los niños, a los jóvenes y a sus familias a aprender sobre los pilares de la Carta de la Tierra sobre el respeto y cuidado de la comunidad de la vida, la integridad ecológica, la justicia social y económica, y la democracia, no violencia y paz? ¡Organizando una Aventura de Liderazgo Inclusivo! En febrero del 2015, en la Costa Oeste de Canadá, voluntarios de la Cooperación de Liderazgo Inclusivo se unieron con el Comité de Padres de la Escuela Isla Gabriola para honrar y apoyar a los estudiantes de sétimo año y otros jóvenes para crear consciencia y habilidades para la creación de vidas sostenibles basadas en el respeto hacia todos los seres vivos.

20 estudiantes de sétimo año, veinte Jóvenes y veinte adultos dedicaron tres días al desarrollo de habilidades de Liderazgo Inclusivo para traer la Carta de la Tierra a sus vidas en sus casas, escuelas y comunidades. A través del fin de semana, la Carta de la Tierra sirvió como marco global para el desarrollo de liderazgo local y personal basado en el respeto por la diversidad. Gran diversidad de actividades ayudaron a crear consciencia sobre el rol vital que cada persona tiene en el forjamiento de soluciones inclusivas como respuesta a los desafíos ecológicos y sociales. Los participantes aprendieron a través de juegos cooperativos, arte, drama, cuentos y talleres de justicia social. Aprendieron a través de caminatas en la naturaleza, juegos bajo la lluvia, oportunidades para ayudar en la cocina, discusiones sobre sus vidas personales, concursos de hula-hula, desfiles de disfraces y un par de horas al experimentar la adrenalina de volar alto en unas divertidas hamacas de cuerdas.

Aquí algunas  opiniones de participantes y facilitadores que resaltan alguna de las formas que esta Aventura de Liderazgo Inclusivo incluyó para dar vida a la Carta de la Tierra en esta comunidad de aprendizaje intergeneracional:

“En una Aventura de Liderazgo Inclusivo nada es vergonzoso ya que el oro al final del arcoíris es el respeto por la grandeza de la diversidad”.

“Los Líderes Inclusivos toman tiempo para aquellos que importan.
Ya que todas las formas de vida tiene un valor y esto significa tomarse
el tiempo para todo y para todos.”

“Uno de los pilares de la Carta de la Tierra es la democracia, no violencia y paz, así que no discutan, no golpeen y no sean malos, no hagan cosas que dañen a las personas, y no traigan drogas a nuestros alrededores.”

“La Carta de la Tierra dice que la vida puede traer decisiones difíciles. Me gusta que podemos utilizar la habilidad del desafío por decisión para poder hacer lo que queremos. Estuvimos con gente amistosa que nos motivó a todos a hacer lo correcto. Pudimos tomar decisiones sobre dónde y cómo vamos a pasar nuestro tiempo, incluyendo algunos de nosotros ayudando en la cocina y aprendiendo cómo cocinar y limpiar. El próximo aspecto en que quisiera que nuestra clase trabajara sería en desarrollar la habilidad de tomar decisiones que excluyan perder.”

“Los niños, los Jóvenes y los adultos pueden lograr su potencial total para crear una sociedad libre de discriminación. Sé mucho sobre justicia y naturaleza y las personas aquí presentes escucharon lo que tenía que decir. Los adultos aprendieron mucho de mí.”

   “Aprendimos y compartimos tanto durante el fin de semana de explorar el Liderazgo Inclusivo bajo el marco de la Carta de la Tierra, empezando por construir nuestras habilidades de comunicarnos con compasión. Regresamos del fin de semana habiendo aprendido muchas nuevas herramientas, nuevos juegos para el trabajo en equipo, talleres para utilizar la computadora para contar historias digitales, medidas contra la discriminación, creatividad escrita y hasta show de disfraces. Todos los días fueron fabulosos, pienso que este tipo de construcción de equipo inclusivo es muy valioso para nuestros niños, especialmente para los que se dirigen fuera de la isla a cursar el colegio.”

“Cuando los estudiantes van al colegio conocerán gente de un espectro variado de orientaciones sexuales y de género. A pesar de que la Carta de la Tierra hablar sobre la equidad de género, debe expandirse para afirmar la equidad de todo ese espectro.”

“La Carta de la Tierra transmite valores, tradiciones e instituciones que apoyan el florecimiento de las comunidades ecológicas y humanas de la Tierra. Esto se resume a hacer lo que amamos, motivar a otros a involucrarse en hacer lo que aman hacer. Los deportes son mi vida; he aprendido que con determinación, persistencia y con práctica se puede lograr ser muy bueno. Otros niños aprenden lo mismo a través de la música, el baile, la naturaleza y hasta cocinando deliciosos postres. Hacerse realmente bueno en algo es tanto un consuelo como una protección para vivir una buena vida.”

“He realizado que la recompensa de ser un Líder Inclusivo recae en la confianza de llevar a cabo responsabilidades importantes. A pesar de que desconocemos muchas cosas hay mucho apoyo. Realmente me sentí seguro durante el proceso de crear algo realmente hermoso que declarar nuestras responsabilidades los unos con los otros, hacia la gran comunidad de la vida y hacia las generaciones futuras.’”
 
En resumen, esta Aventura de Liderazgo Inclusivo fue un tiempo para hacer lo que la Carta de la Tierra describe muy bien en el Camino hacia adelante: “Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde por el despertar de una nueva reverencia ante la vida; por la firme resolución de alcanzar la sostenibilidad; por el aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz y por la alegre celebración de la vida.»