«Se desarrollaron muchas buenas ideas», dijo Alana Breščanović, jefa de proyectos de Kita-Global e instructora para futuros maestros de educación temprana. Junto con 31 estudiantes de educación temprana, creó ideas sobre cómo traducir los temas y valores de la Carta de la Tierra a la práctica. Después de que los estudiantes conocieron el contenido, la historia y los temas de la Carta de la Tierra, también aprendieron sobre sus cuatro pilares y sus 16 principios. Muchas ideas surgieron cuando los estudiantes planearon sus proyectos de acción de la Carta de la Tierra sobre cómo usar la Carta de la Tierra de una manera lúdica en la guardería, el kindergarden y el preescolar.
Alana inició el taller y lo facilitó junto con Ulrike Berghahn, miembro de la Carta de la Tierra en Alemania. “Los estudiantes estaban motivados y muy comprometidos. Lamentablemente, solo tuvimos 4 horas. Podríamos haber pasado todo el día o incluso una semana fácilmente ”, reflexionó Alana después de las presentaciones de los estudiantes. Pronto los estudiantes terminarán el trabajo escolar de su formación profesional y entrarán en la fase de práctica, el último año de su educación. Luego pueden poner a prueba sus ideas en la práctica y llevar la educación para el desarrollo sostenible con la Carta de la Tierra a sus nuevos lugares de trabajo.
90 estudiantes de educación temprana fueron introducidos a la Carta de la Tierra en la universidad técnica para el bienestar social de las diaconisas Speyer / Mannheim en los últimos dos años.
Se pueden ver más ideas de proyectos aquí en alemán aquí.
Este artículo fue adaptado de un artículo publicado previamente en kita-global.de
«KITA-GLOBAL» es una plataforma en línea para recopilar y compartir ideas, materiales y buenas prácticas sobre Educación para el Desarrollo Sostenible para educadores de la primera infancia.