Por Heidy Vega García, Universidad Nacional, Costa Rica.
Un higuerón en el campus de su universidad le ofreció a Heidy Vega García una nueva forma de reflexionar sobre la enseñanza y el sentido de pertenencia. Heidy, académica de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional en Heredia, Costa Rica, imparte desde 2005 cursos basados en la Carta de la Tierra. El curso, que inicialmente se llamó “Educación, Sociedad y Ambiente” y desde 2015 lleva el nombre de “Ecociudadanía en Acción con la Carta de la Tierra”, ha evolucionado con los años, conservando siempre su propósito. Ofrecido dos veces al año durante las últimas dos décadas, el curso ha reunido a cerca de 3000 estudiantes.
En agosto de 2024, participó en el curso “Recursos artísticos para el aprendizaje lúdico de los principios de la Carta de la Tierra”, impartido por Arline Sobalvarro Sobalvarro, de la Universidad Técnica Nacional, que le aportó nuevas perspectivas para su práctica docente. Durante cuatro semanas, Heidy exploró la poesía, la fotografía, el movimiento y la reflexión como caminos para aprender a través de la Carta de la Tierra. Al fotografiar el higuerón, vio en sus raíces un vínculo con su familia y sus experiencias educativas, y en sus ramas, los aportes que podía ofrecer a la sociedad. También diseñó una lección que combinaba un relato, una breve meditación y una actividad artística en torno a un principio de la Carta de la Tierra.
La experiencia profundizó su aprecio por un aprendizaje que integra las dimensiones emocional, cultural y espiritual. Lugares conocidos de su barrio se convirtieron en fuentes de reflexión sobre el cuidado y la interdependencia. Para Heidy, la práctica artística ofrece una vía para que la Carta de la Tierra cobre un sentido personal y para fomentar la responsabilidad ecológica en la educación universitaria.