Sello Escuela Carta de la Tierra

El Sello Escuela Carta de la Tierra (Sello ECT) es un sello de calidad pionero entre las evaluaciones escolares, ya que integra una perspectiva ética de la sostenibilidad con los elementos pedagógicos y la práctica educativa asociada a la educación para el desarrollo sostenible.

Desarrollado por la Carta de la Tierra Internacional como respuesta a las solicitudes de instituciones educativas que buscan el reconocimiento de su trabajo con la Carta de la Tierra, el objetivo general del Sello Escuela Carta de la Tierra es servir como una herramienta de aprendizaje para impulsar el cambio hacia la práctica de la sostenibilidad en el colegio.

Las instituciones podrán evaluar si los principios éticos para la sostenibilidad expresados en la Carta de la Tierra se reflejan en sus acciones y en su comunidad y tomar medidas para que esto suceda.

El proceso de evaluación proporciona información valiosa sobre lo que está funcionando bien en la escuela y cuáles son las áreas de mejora en términos del compromiso de la escuela con la sostenibilidad, lo que beneficia a toda la comunidad escolar. También será una oportunidad para dar visibilidad a las escuelas que están trabajando para incorporar valores y principios de sostenibilidad en su modus operandi a través de los lentes de la Carta de la Tierra.

Visualizamos miles de escuelas en todo el mundo cada año participando en el proceso de evaluación Sello ECT como una forma de mejorar su práctica de sostenibilidad y, a su vez, ayudar, con su ejemplo, a transformar el sistema educativo en sus localidades, apoyando la implementación de ODS4, meta 4.7.

¿Para quién es relevante el Sello Escuela Carta de la Tierra?

Al igual que la Carta de la Tierra, el Sello ECT puede ser utilizado por cualquier persona activa en el sector de la educación o comprometida con la educación primaria y secundaria. El propósito del sello va más allá de una evaluación que finalmente ofrece un reconocimiento. Es un intento de mostrar alternativas para las prácticas cotidianas, ofrecer un lente a través del cual se pueden analizar las acciones de una comunidad educativa y ofrece inspiración para reflexionar y adaptarse.

El Sello ECT es especialmente relevante para aquellas instituciones educativas interesadas en aplicar un abordaje integral institucional para la sostenibilidad, en relación con la educación para el desarrollo sostenible, poniendo en práctica el ODS 4, meta 4.7.

¿Cuál es el objetivo principal?

El Sello ECT tiene como objetivo evaluar si los procesos de educación que se comprometen a hacer que la práctica de la sostenibilidad sea central, utilizando la Carta de la Tierra como guía o marco, están teniendo un impacto en la transformación de la cosmovisión de las personas, y si sería posible medir si estos paradigmas cambios están conduciendo a cambios culturales y de comportamiento’. Dado que los procesos de transformación intrínsecos son difíciles de medir y cuantificar, la Sello ECT mide si las condiciones para la transformación y el cambio se dan en un entorno escolar. Además, la Sello ECT pretende ser una herramienta de aprendizaje que permitirá a las instituciones educativas reflexionar sobre sus prácticas y encontrar formas de mejorar.

¿Qué es un centro educativo Carta de la Tierra?

Una escuela Carta de la Tierra es una institución cuyas acciones en todas las áreas son consistentes con la base ética y pedagógica de este sello. Es una escuela que busca estar alineada con la propuesta ética de la Carta de la Tierra y la pedagogía asociada al bioaprendizaje y la educación para el desarrollo sostenible.

¿Cómo se creó el sello CT?

La idea de un sello de calidad de la Carta de la Tierra para ofrecer un reconocimiento a las instituciones de educación primaria y secundaria ha sido durante mucho tiempo un deseo de la Carta de la Tierra Internacional. CTI desarrolló «EC Assess» en 2007, un instrumento que todavía se usa y es válido. Entre 2009 y 2011, CTI participó en un proyecto de investigación con la Universidad de Brighton para desarrollar un marco de evaluación basado en valores. Estos marcos iniciales no se enfocaban en las instituciones educativas, sin embargo, se utilizaron como base del Sello CT. Este Sello es producto del proyecto de investigación doctoral de Alicia Jiménez Elizondo, miembro del personal de la Secretaría de CTI, que comenzó en 2016 y ha sido probado y mejorado gracias a la participación de estudiantes en prácticas, facilitadores y educadores de la Carta de la Tierra.

Un agradecimiento especial al Colegio CEUNA (Costa Rica), Colegio La Joya (Costa Rica), Preparatoria de Rioverde A.C (México) por ser los primeros colegios en participar y obtener este Sello.

Investigación sobre el Sello Escuelas Carta de la Tierra

Jimenez, A. (2020). “Generando las bases para el Sello Escuelas Carta de la Tierra” Capítulo 7. En: Vilela, M; Jimenez, A (eds). “La Carta de la Tierra, Educación y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.7: Investigación, Experiencias y Reflexiones” Carta de la Tierra Internacional

Kemper, J., (2021). “Stimulating Collective Transformative Learning Experiences with an ESD Whole-School Assessment Tool“. Glocality, 4(1), p.5. DOI: http://doi.org/10.5334/glo.48

Beneficios del Sello Escuela CT

Realizar un proceso de evaluación es una oportunidad de aprendizaje, en ese sentido, con este Sello las escuelas podrán evaluar sus acciones de manera integral utilizando la visión de la Carta de la Tierra y obtener lecciones valiosas para mejorar su compromiso con la sustentabilidad, llevándola a cabo. otro nivel. El proceso de evaluación no pretende ser un instrumento para juzgar, sino para reflexionar y, a través de ello, identificar los puntos positivos y las posibles áreas de mejora en relación con la práctica de la educación para el desarrollo sostenible desde una perspectiva ética.

Después de concluir el proceso de evaluación, la institución educativa obtiene, de acuerdo con el nivel adquirido, un reconocimiento público y visible (en forma de logotipo), que indica que la escuela implementa acciones concretas que ponen en práctica la visión de sostenibilidad articulada en la Carta de la Tierra. en práctica en sus actividades educativas. Además, cada estudiante y personal de la Escuela recibirá un diploma certificado que reconoce que todos son parte del éxito alcanzado en la escuela.

La institución educativa que recibe el certificado recibirá varios otros beneficios tales como:

  • aparecerá listado en la página oficial de la Carta de la Tierra Internacional, y será ampliamente publicitado a través de diferentes medios;
  • acceso a la plataforma exclusiva de la red global de la Carta de la Tierra donde los miembros de diferentes países pueden interactuar y conocerse entre sí;
  • invitación a eventos especiales (como seminarios web, conferencias) relacionados con la educación y la sostenibilidad con expertos de diferentes partes del mundo;
  • descuentos especiales para cursos de la Carta de la Tierra.

Además, dado que la Carta de la Tierra ha sido reconocida por la UNESCO como un marco ético para el desarrollo sostenible y como una herramienta para los procesos educativos en el marco de la EDS 2030, (2003 y 2019), la obtención del Sello Escuela Carta de la Tierra indica que la escuela que obtuvo la Sello implementa la educación para el desarrollo sostenible, bajo la visión ética de la Carta de la Tierra.

Plan del proceso y la implementación

Para iniciar:

Se deben cumplir los siguientes requisitos para iniciar el proceso de evaluación:

  • El colegio deberá completar un formulario expresando su interés en realizar la evaluación.
  • La escuela debe haber firmado un compromiso organizacional con la Carta de la Tierra.
  • La escuela crea un comité que implementará la evaluación.
  • Los miembros del comité escolar deben participar en una actividad de desarrollo de capacidades sobre la Carta de la Tierra (diferentes opciones disponibles).

Proceso de evaluación:

La comisión de evaluación del colegio organizará la aplicación de dos instrumentos, que se facilitarán tras recibir la aprobación para llevar a cabo el proceso de evaluación:

  1. Una lista de indicadores que se enfoca en la cultura, estructuras y procedimientos de la institución educativa, siguiendo el enfoque de escuela integral para las áreas de sostenibilidad. El comité de evaluación puede evaluar el desempeño de las escuelas con respecto a los indicadores en una escala de cero a tres. Para respaldar la evaluación, se debe proporcionar evidencia que confirme la indicación. No hay limitación de lo que se puede usar como evidencia, pueden ser documentos, fotos, videos, etc. Sin embargo, el material de evidencia debe ser oficial y verificable. La hoja de evaluación digital proporciona estadísticas que visualizan el desempeño de la escuela según las categorías de indicadores y los valores de la Carta de la Tierra. Así, las fortalezas y debilidades se pueden identificar fácilmente y se pueden comparar diferentes categorías.
  2. Un cuestionario para estudiantes con preguntas cerradas, que da una idea de las experiencias personales de los miembros de la comunidad escolar. El cuestionario debe ser llenado por una muestra aleatoria de estudiantes (de 10 años en adelante).

Las vías de uso de Sello ECT:

1) Evaluación Oficial (obtención del Sello Escolar oficial de la Carta de la Tierra)

Para obtener el Sello, la escuela debe contratar un auditor externo, quien está certificado por la Carta de la Tierra Internacional. El auditor será la persona de contacto de la escuela para cualquier duda que pueda surgir. Una vez que el comité de evaluación haya completado los cuestionarios de los estudiantes y haya revisado la lista de indicadores, proporcionando todas las evidencias de manera organizada, el auditor revisará la evaluación y las evidencias para verificar y confirmar el nivel en el que se encuentra la Escuela. Cuando los resultados se confirmen oficialmente, la escuela obtendrá el reconocimiento oficial del Sello de Escuela Carta de la Tierra, que tiene una validez de dos años.

2) Autoevaluación (sin sello oficial de Escuela Carta de la Tierra)

La institución puede utilizar el material Sello ECT en forma de autoevaluación para reflexionar sobre sus prácticas y obtener conocimientos para ideas de mejora, sin solicitar el reconocimiento oficial al final del proceso. El enfoque está en usar la herramienta para identificar áreas de mejora y participar en un proceso de reflexión profunda con toda la comunidad escolar.

Compartiendo los resultados:

Para procesar las lecciones aprendidas a lo largo del proceso de evaluación, la escuela puede involucrarse en la planificación de pasos futuros y actuar en las áreas donde el proceso de evaluación mostró posibilidades de mejora. ¡O reforzar aquellas áreas donde las cosas funcionan muy bien!

El comité escolar puede encabezar un proceso para convertir los resultados de la evaluación en manifiestos escritos que señalen la dirección del desarrollo futuro de la institución. Esto podría ser en forma de un plan estratégico, un plan de acción o una declaración de misión o visión.

Es muy importante compartir los resultados de la evaluación con la comunidad educativa. Los colegios que participen en el Sello Escolar EC recibirán plantillas de carteles y otras formas gráficas para compartir de forma sencilla y atractiva las lecciones aprendidas de este proceso de evaluación.

Costos

Evaluación oficial (obtención del Sello oficial de la Escuela Carta de la Tierra)

Las Escuelas que deseen recibir el reconocimiento oficial de “Escuela Carta de la Tierra”, deberán cubrir los siguientes costos (en dólares estadounidenses):

  • Tarifa de certificación (incluye los materiales de evaluación y capacitación básica): US$200
  • Certificado por estudiante o miembro del personal: US$0.5 (opcional, solo si la escuela quiere ofrecer un certificado a cada uno como miembro de una escuela Carta de la Tierra).
  • Auditor externo: US$100

Autoevaluación (sin sello oficial de Escuela Carta de la Tierra)

Las escuelas interesadas pueden adquirir los materiales para realizar la autoevaluación, el costo es de US$100.

Oportunidades opcionales de desarrollo de capacidades:

Las escuelas interesadas en aprender más sobre la pedagogía de la Carta de la Tierra pueden solicitar un taller o participar en la oferta de cursos y clases magistrales del Centro Carta de la Tierra para la EDS. Estas oportunidades de desarrollo de capacidades tienen un costo, es posible ofrecer descuentos y becas para los miembros de las Escuelas Carta de la Tierra.

Póngase en contacto con info@earthcharter.org para obtener más información sobre estas oportunidades.

¡Empecemos!

¡Esperamos que se haya motivado para comenzar el viaje de la Escuela Carta de la Tierra! Por favor, llene este formulario de registro para iniciar el proceso.