Las personas verificadoras del Sello Escuela CT y EDS se han capacitado en la pedagogía asociada a la Carta de la Tierra, a través del Diplomado en Educación para el Desarrollo Sostenible.
Los centros educativos interesados en recibir el Sello ECT EDS deberán contar con el apoyo de una de las personas verificadoras presentadas en esta lista, para que esta persona pueda verificar la evidencia para obtener el sello, designar el nivel alcanzado por el centro escolar y ofrecer sugerencias y guía para puntos de mejora del centro educativo.
Banachek García Muñoz
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País: Costa Rica
Puesto: Director de la Escuela La Joya
Toda mi escolaridad la recibí en instituciones públicas, conociendo así los sistemas educativos como usuario directo, la vida me dio la oportunidad de estudiar Educación Primaria y luego administración educativa, donde me siento pleno en mi vocación, porque siento que puedo hacer un cambio positivo en favor de una transformación pedagógica, tomando como base el desarrollo vivencial y práctico de los objetivos hacia el desarrollo sostenible y los principios de la Carta de la Tierra.
Mi personalidad auténtica, luchadora y práctica, me permite cumplir con los objetivos que me trazo en el camino, tratando de beneficiar a la mayor cantidad de personas de forma positiva.
Dentro de mis actividades favoritas están; escribir donde ya tengo dos libros publicados, incrementar mis conocimientos por medio de estudios formales con respecto a la educación medioambientalista lo que me ha permitido compartir mis experiencias educativas como panelista internacional sobre temas de educación hacia el desarrollo sostenible, y me encanta trabajar activamente en el desarrollo socio cultural de la comunidad donde me desempeño como director y docente.
María del Mar Lluelles Perera
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País: España
Puesto: Profesora de informática en el Instituto Caparrella de Lleida
Profesora de informática en el Instituto Caparrella de Lleida. Formadora del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya. Coordinadora del Proyecto Implícate+ con la Carta de la Tierra y la Agenda 2030. Afiliada a la Carta de la Tierra Internacional. Diplomada en Educación para el Desarrollo Sostenible y Educadora de la Carta de la Tierra Internacional. Miembro durante diez años de la Comunidad Catalana de Webquest. Socia de la Asociación amigas y amigos de la UNESCO de Tortosa. 1º Premio La Caixa en la categoría “Iniciativas para favorecer la integración social de los colectivos con dificultades de adaptación, mediante el uso de las tecnologías”. 2008. 1er Premio en el VII Premio Impulso a la innovación educativa en la categoría “Proyecto de centro”. 2015. 1er Premio en el 9º Premio Federico Mayor Zaragoza en la categoría “Educación”. 2016
Jaime Gama
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País: México
Preparación Académica
Arquitecto por la universidad autónoma de San Luis Potosí 1978
Maestría sobre arquitectura sustentable por el instituto tecnológico de Cataluña.
Diplomado sobre ODS por la universidad de Madrid.
Diplomado sobre educación ambiental. Universidad para la PAZ Y Carta de la tierra.
Aspecto Laboral.
Fundador Cía. Constructora Gama Construcciones
Catedrático de la Escuela Preparatoria De Rioverde a.c. hace 25 años. (Ecologia, Geografía y Ética)
Fundador del Centro de Educación e investigación ambiental Prepa Rio y coordinador de este.
Raquel Sagot
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País: Costa Rica
Puesto: Colectiva Orgánica, Coordinadora general
Formadora ecológica de profesión, con estudios en relaciones internacionales y desarrollo sostenible, investigadora y especialista en ciencia climática comunitaria. Fundadora de la organización Colectiva Orgánica, consultores y faciltadores de procesos comunitarios en derechos humanos, divulgación científica y justicia climática. Presidenta del Comité Cantonal de la Persona Joven de Palmares en donde ha desarrollado proyectos interinstitucionales en temáticas climática, de salud mental, educación sexual y reproductiva y proyectos culturales.
Sandra Berenice Mendoza Barrera
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País: México
Puesto: Abogada ambiental
Abogada ambiental con línea de investigación en Derecho Ambiental Internacional y Derecho Marítimo. Alma mater: Universidad Panamericana, posgrados en: Derecho Societario, Contratos Mercantiles, Amparo, Contratos Civiles, y Derecho Corporativo.
Socia fundadora de:
Por la Tierra A.C. ONG que aborda temas de Cambio Climático, Justicia y Educación Ambiental.
Revista 400, medio digital para difusión de temas de Desarrollo Sostenible.
400 Ambiental Consultoría. Asesoría en Gobernanza Ambiental, Responsabilidad Social y Derecho.
Con experiencia como conferencista, en ruedas de prensa, impartición de cursos, capacitación. Participación en diversos foros y eventos a nivel nacional e internacional. Colaboro en Red Mexicana de Periodismo Ambiental (REMPA) y en el Observatorio Latinoamericano de Cambio Climático (OLAC).
Instructora certificada en Yoga Kundalini (3HO, IKYTA) con especialidad en niños, vitalidad-estrés y comunicación asertiva, terapia de sonido con Gong.
Amorita Ivonne Salas Westphal
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Es Doctora en manejo de recursos naturales. Miembro del Grupo Coordinador Nacional de la Red Mexicana de la Carta de la Tierra, Punto Focal Durango. Ha impartido más de 30 talleres y 70 conferencias sobre toma de decisiones sustentables y Educación para el Desarrollo Sostenible. Es educadora ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible. Activista socio-ambiental. docente-investigadora jubilada de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED).
Participa semanalmente con su columna de radio “Los ojos y la voz de un mejor Planeta Tierra” en el programa De Frente en la Laguna en El Heraldo Radio, armonizando los principios de la Carta de la Tierra con temas de actualidad. Tiene más de 30 años como asesora técnica en procesos participativos de programas de manejo sustentable de recursos naturales Fundadora y directora técnica de El Tasajillo. Es presidenta fundadora de la ONG Tequio Lagunero A.C. enfocada en atender la crisis climática, la contaminación y la gran extinción de biodiversidad, Es tutora de iNaturalistMX en Durango,MX. A la fecha con más de 10,000 registros de biodiversidad (más de 2,000 especies).
En 2020 recibió el reconocimiento Ciudadana Distinguida en el Sector Ambiental por parte del H. Cabildo del Municipio Lerdo, Dgo. En 2007 la Brigada Ecologista Biólogos-UJED bajo su coordinación, recibió Premio Estatal al Mérito Ecológico en Durango categoría Sector Social.
José Ignacio Rojas González
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País: México
Puesto: Ingeniero Químico – BUAP
Representante en Puebla de Carta de la Tierra Internacional (2013 a la fecha). Miembro Fundador de la Red Mexicana de Carta de la Tierra para el mismo periodo. Miembro (2008-2010) y Coordinador (2010-2016) del Consejo Consultivo para el Desarrollo Sustentable Núcleo Puebla, en la Alianza del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo de los Pueblos (PNUD) – SEMARNAT. Presidente Estatal en Puebla del Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos A.C. (2008). Director Regional Centro Oriente del Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos A.C. (2010-2011). Coordinador Regional Centro Sur de la Red Nacional de Planes Ambientales Institucionales -SEP, SEMARNAT-CECADESU, ANUIES- (2011-2013). Auditor Líder ISO14001:2004 (QSR 2013- 2016). Director de la Facultad de Ingeniería Química de la BUAP de 2000 a 2008. Director Fundador de DIDESI-BUAP (Dirección de Desarrollo Sustentable Institucional) de 2009 a 2013.
Toni Moreno
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En los últimos años lleva dirigiendo el Servicio de Carreras profesionales de la Universidad de Barcelona. Con anterioridad, estuvo coordinando diferentes programas de formación continua, tutorizando también a los estudiantes. Todo ello lo ha compaginado con la formación a personas en el ámbito del crecimiento humano como instructor en meditación. Así mismo, ha desarrollado varios programas orientados a concienciar a personas, colectivos y entidades sobre la sostenibilidad de nuestro planeta, que pretende desarrollar en un futuro inmediato como educador de la Carta de la Tierra.
Se formó como educador de la Carta de la Tierra desde la Secretaría de la Carta de la Tierra Internacional. Por otro lado, desarrolló estudios universitarios de ciencias de la empresa, complementándolo con estudios avanzados de economía por la Universidad de Barcelona. Máster en Meditación, Mindfuness y Técnicas de Relajación por la misma universidad. Osteópata y masajista formado por diferentes escuelas privadas de Barcelona.
Para Toni es un honor compartir el trabajo de Verificador de la CTI. Tiene como propósito llegar a todas las escuelas que se quieran implicar en implementar los principios y valores de la Carta, con la finalidad de concienciar a los estudiantes para integrarlos en su vida diaria y profesional futura.
Michela Olaya
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Bióloga graduada de la Universidad Nacional Agraria La Molina (Lima, Perú), apasionada por la conservación de ecosistemas. Con 4 años participando en investigaciones científicas en distintos ecosistemas del Perú, acompañados de una labor de divulgación científica. Conocedora de la gestión de los recursos naturales mediante la realización de más de 8 cursos complementarios y voluntariados en Áreas Naturales Protegidas. Además, con experiencia de 2 años educando en ciencias a más de 300 adolescentes, motivándolos al respeto y cuidado de la naturaleza, y promoviendo el desarrollo de capacidades de niños, jóvenes y adultos en proyectos de educación ambiental en la sierra y costa del Perú. Educadora Carta a la Tierra certificada por la Cátedra UNESCO de Educación para el Desarrollo Sostenible, enfocada en la creación de programas educativos y formativos que fusionan la conservación de la biodiversidad con la pedagogía, a través de experiencias de aprendizaje transformadoras.
David Eduardo Velázquez
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David Eduardo Velázquez es doctor en Educación Permanente por el Centro Internacional en Prospectiva y Altos Estudios S.C., maestro en Educación Ambiental por la Universidad de Guadalajara, México, cirujano dentista por la Universidad Autónoma del Estado de México y diplomado en Educación para la Sostenibilidad por el Centro Carta de la Tierra de la Universidad para la Paz en Costa Rica. Es Investigador Nacional Nivel I en el SNII, Integrante del Cuerpo Académico en Consolidación “Calidad de Vida y Decrecimiento”. Es profesor de tiempo completo definitivo adscrito a la Facultad de Odontología de la UAEMex. Actualmente es uno de los coordinadores del proyecto internacional Erasmus+ financiado por la Unión Europea: “Profesionalización de la docencia académica para infundir los ODS en las universidades latinoamericanas”. Es Punto Focal Afiliado de la Carta de la Tierra en el Estado de México y Vocal del Consejo Municipal de Toluca para el Cumplimiento de la Agenda 2030. Entre sus libros de reciente publicación se encuentra “Educación con la Carta de la Tierra. La construcción de una nueva visión desde el currículo y la comunidad”
Minuette Rodríguez
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Minuette Rodríguez es docente de Ciencias y Estudios Ambientales, nivel de educación secundaria (9no – 12mo), en la Escuela Especializada en Ballet Julián E. Blanco, Puerto Rico. Tiene un B.A Educación Secundaria con especialidad en Ciencias Generales, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras y un MA Estudios Ambientales Especialidad en Educación Ambiental, Universidad Ana G Méndez Recinto Metropolitano, Puerto Rico. Cursó el Diplomado Internacional de Actualización Profesional en Educación para el Desarrollo Sostenible, con la Carta de la Tierra y Universidad para la Paz, también el Programa de Formación en Educación para la Sostenibilidad y Ciudadanía Global, Universidad de San Andrés, Argentina. Ha publicado una variedad de artículos para revistas académicas y publicaciones relacionadas a la educación y la sostenibilidad. Ha trabajado con el Programa Eco Escuelas y es Educadora Carta de la Tierra.
Elizabeth Ulloa Chaura
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Elizabeth Ulloa Chaura es una gran apasionada del medio ambiente y se ha comprometido a fomentar el aprecio por la naturaleza en personas de todas las edades. Actualmente es la responsable de educación del Jardín Botánico de Gibraltar, donde comparte su amor por la naturaleza en español e inglés. Su perspectiva diversa, arraigada en su herencia chilena, enriquece su trabajo y fomenta una conexión más profunda entre las personas y el medio ambiente. Con un Máster en Educación Ambiental y una amplia experiencia en educación para el desarrollo sostenible, ha impartido numerosos talleres y cursos, inspirando a otros a adoptar la sostenibilidad. Su trabajo incluye el desarrollo de una estrategia educativa y la creación de materiales didácticos para visitas guiadas y planes de clases para enseñar diversos temas, desde la gestión de residuos hasta el cambio climático.