RED UNESCO UNITWIN SOBRE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL

El Centro Carta de la Tierra para la Educación para el Desarrollo Sostenible, junto con la Universidad para la Paz, forma parte de un programa global de cooperación UNESCO UNITWIN sobre Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y Transformaciones Sociales (TS) conocido como UNiESD&ST. Esta alianza global se concibe como una plataforma para generar y compartir conocimientos y experiencias en los campos de la EDS y las TS, así como para contextualizar el papel de la EDS en diversas regiones y contextos.

Esta red global de instituciones de educación superior y organizaciones con proyección internacional posiciona la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) como una fuerza transformadora para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas y fomentar un futuro sostenible para todos.

Nuestro UNESCO UNITWIN está comprometido a trabajar con agendas clave de educación de la UNESCO como EDS para 2030 y la Recomendación de la UNESCO de 2023 sobre Educación para la Paz, los Derechos Humanos y el Desarrollo Sostenible.

Los objetivos de la red son:

  • Promover un sistema integrado de actividades de investigación, formación, información y documentación sobre EDS y transformación social;
  • Generar y difundir publicaciones, resultados de investigación y artículos académicos; y
  • Facilitar la colaboración entre investigadores de alto nivel y reconocimiento internacional y personal docente de las instituciones miembros, así como con instituciones fuera de la red en otras regiones del mundo.

Este programa de cooperación, establecido en noviembre de 2021 en colaboración con la UNESCO, reúne a seis miembros fundadores: las Cátedras UNESCO de la Universidad Leuphana y la Universidad de Educación de Heidelberg (Alemania), la Universidad de Creta (Grecia), el Centro Carta de la Tierra para la Educación para el Desarrollo Sostenible en la Universidad para la Paz (Costa Rica), la Universidad de York (Canadá) y la Cátedra SARChI en Cambio Global y Sistemas de Aprendizaje Social (Sudáfrica). La red está liderada por la Universidad Leuphana.

A los miembros fundadores se suman socios de 30 países, incluidos universidades, asociaciones con proyección internacional e instituciones vinculadas a las Naciones Unidas. Juntos trabajan para fortalecer el papel de la educación de calidad en el logro de los ODS mediante la investigación, el desarrollo de políticas y la implementación de la EDS, con un enfoque particular en la formación docente.

UNiESD&ST continuará enfocándose en tres áreas clave: investigación, desarrollo de políticas e implementación de la EDS en todos los niveles educativos, con especial énfasis en la construcción de perspectivas globales sobre la EDS y el fortalecimiento de la formación docente.

Los socios fundadores de esta nueva alianza son:

  • Alemania: Cátedra UNESCO en Educación Superior para el Desarrollo Sostenible, Universidad Leuphana, con su titular Profesor Daniel Fischer.
  • Canadá: Cátedra UNESCO en Reorientación de la Educación hacia la Sostenibilidad, Universidad de York, con su titular Profesor Charles Hopkins y la Dra. Katrin Kohl.
  • Costa Rica: Cátedra UNESCO sobre Educación para el Desarrollo Sostenible con la Carta de la Tierra, Centro Carta de la Tierra para la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Universidad para la Paz, con su titular Profesora Mirian Vilela y la Dra. Alicia Jimenez.
  • Alemania: Cátedra UNESCO sobre Observación y Educación del Patrimonio Mundial y Reservas de Biosfera, Universidad de Educación de Heidelberg, con su titular Profesor Alexander Siegmund.
  • Grecia: Cátedra UNESCO en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación para el Desarrollo Sostenible, Universidad de Creta, con su titular Profesor Vassilios Makrakis.
  • Sudáfrica: Cátedra DSI/NRF SARChI en Cambio Global y Sistemas de Aprendizaje Social, Centro de Investigación en Aprendizaje Ambiental, Universidad de Rhodes, con su titular Profesora Heila Lotz-Sisitka.

Ejemplos de proyectos: