04.4.2014

Publicación de UNESCO sobre experiencias nacionales con la EDS

National Journeys towards Education for Sustainable Development, publicado por UNESCO, es un interesante libro que expone cómo varios países utilizan el aprendizaje y la educación para abordar los desafíos que presenta la sostenibilidad.


Luego de la edición del 2011 que mostró prácticas en Chile, Indonesia, Kenia, Holanda y Omán, la edición del 2013 de National Journeys towards Education for Sustainable Development, presenta casos de progreso en Educación Sobre Desarrollo Sostenible en Costa Rica, Marruecos, Suráfrica, Suecia y Vietnam.

Los cinco casos estudiados indican que el apoyo político de los gobiernos locales es vital para llevar a cab el proceso de Educación sobre Desarrollo Sostenible.

El caso de Costa Rica en específico, elaborado por Abelardo Brenes, resalta la labor que el Centro Carta de la Tierra para la Educación sobre Desarrollo Sostenible ha hecho en este país, así como los valiosos recursos que tiene para ofrecer a educadores en Desarrollo sostenible de todas partes del mundo.

Estos casos de estudio también resalta la necesidad de más programas de entrenamiento para la Educación sobre Desarrollo Sostenible. Esto fue señalado con mucha importancia por los investigadores de Suecia y Marruecos.

El caso de estudio de Suráfrica recomendó el desarrollo de procesos de monitoreo y evaluación en la Educación sobre Desarrollo Sostenible. Finalmente, para avanzar hacia la exitosa implementación de la EDS, recursos económicos suficientes deben ser invertidos.

Puede encontrar este documento del centro de recursos virtual de la UNESCO haciendo clic aquí.