06.4.2021

Localizando los ODS a través del espectro de los Principios de la Carta de la Tierra

Escrito por: Phil Eke-okocha, Joven Líder Carta de la Tierra

«La educación es el arma más poderosa que se puede utilizar para cambiar el mundo». -Nelson Mandela

La pandemia de Covid-19 tomó al mundo por sorpresa y ha demostrado la importancia del compromiso masivo entre generaciones y sectores. La pandemia también ha puesto de manifiesto la necesidad de la educación en materia de sostenibilidad para ayudar a crear capacidades y resiliencia.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible proporcionan una excelente vía para la ciudadanía global, ya que implica abordar los problemas a nivel individual, local, nacional y global. Proporcionar educación en materia de sostenibilidad a los jóvenes y ayudarles en el proceso de identificación de formas de hacer realidad sus ideas para abordar sus retos locales podría desempeñar un papel importante en la consecución de la Agenda 2030. Esto también abre oportunidades para la investigación y el emprendimiento futuros para desarrollar soluciones a largo plazo.

Carta de la Tierra Internacional reconoce el poder y la importancia de los jóvenes como agentes de cambio positivo. A través de sus diversos programas e iniciativas, la Carta de la Tierra ha seguido empoderando, inspirando e involucrando a los jóvenes de todo el mundo.

El principio 14 de la Carta de la Tierra destaca la importancia de la integración de las habilidades, el conocimiento y los valores 

 necesarios para un modo de vida sostenible en la educación formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida.

Teniendo esto en cuenta, y conectándose a través de la red del JLCT, el 22 de marzo, los Jóvenes Líderes de la Carta de la Tierra Phil Eke-okocha y Emma Feyeux hablaron con los estudiantes internacionales de Rondine Cittadella della Pace sobre la sostenibilidad y los principios de la Carta de la Tierra. Rondine es una organización italiana que acoge a estudiantes de países en conflicto y post-conflicto durante un periodo determinado y los educa en el liderazgo, la transformación de conflictos y la construcción de la paz a través de su propio método llamado método Rondine. Cada estudiante debe desarrollar un proyecto de impacto social que pondrá en práctica al regresar a sus países de origen.

«Es importante tener los principios de la Carta de la Tierra en el fondo de nuestra mente en cada acción que realizamos» – Daisy (Participante)

La literatura muestra que para 2030 se prevé que el 70% de la población mundial vivirá en ciudades. Aunque se han hecho varios intentos para ampliar el papel de los jóvenes, hasta la fecha varias partes interesadas siguen pasando por alto este papel y las oportunidades que podría presentar. El taller fue diseñado para introducir a los participantes en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, los principios de la Carta de la Tierra, y para que incorporen estos elementos en sus proyectos, y como ciudadanos. El taller tenía como objetivo explorar la importancia de los principios de la Carta de la Tierra y los ODS a nivel local y global, y ayudar a los participantes a desarrollar un plan de acción, sensibilizar y actuar en materia de sostenibilidad.

Así, al final del taller, los participantes pudieron correlacionar sus proyectos con los ODS y los principios de la Carta de la Tierra.

«Hay que saber para actuar en consecuencia, y creo que los principios de la CT pueden servir de brújula que nos guíe en nuestro esfuerzo diario por conseguir un mundo sostenible e inclusivo»- Nirmeen (Participante)

Para lograr la Agenda 2030, la educación tiene que estar en la vanguardia de nuestros esfuerzos. La educación es la clave de muchos otros Objetivos de Desarrollo Sostenible que deben alcanzarse promoviendo acciones y experiencias de aprendizaje para un cambio transformador. Los principios de la Carta de la Tierra proporcionan las acciones necesarias para impulsar un movimiento global hacia un mundo más justo, sostenible y pacífico.