Este libro busca reflexionar sobre cómo el ambiente educativo puede incorporar debates socio-ambientales en su cotidianidad, usando la Carta de la Tierra como recurso para la enseñanza y el aprendizaje.
El libro invita a los educadores a reorientar su práctica pedagógica y familiarizarse con la diversidad de experiencias eco-educativas. Al usar los valores y principios de Carta de la Tierra, se pueden promover ciertas capacidades transdisciplinarias en los estudiantes, como: el sentir e intuir, la imaginación, creatividad, el crear y recrear, el sentido de interconexión, la autogestión, la comunicación y expresión, la búsqueda de causas y consecuencias, el ser crítico, tomar decisiones, soñar y celebrar la vida. El propósito es ayudar a los estudiantes a desarrollar la capacidad de gestionar en formar sustentable el lugar donde viven.
El libro está disponible en portugués, aquí puede encontrar más información del libro, su referencia bibliográfica es:
A Carta da Terra na Educação, Moacir Gadotti – Série Cidadania Planetária, vol. 3. Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2010 | 978-85-61910-41-9 | 128 p.
Sobre el autor:
Moacir Gadotti tiene un Doctorado en Educación de la Universidad de Ginebra, es Profesor de Filosofía Educacional en la Universidad de Sao Paulo y Director del Instituto Paulo Freire, en Sao Paulo, Brasil. Es Asesor de la Carta de la Tierra Internacional y miembro del Grupo de Referencia de UNESCO para la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible.