07.4.2021

Encuentro sobre Educación para el Desarrollo Sostenible: Pedagogías y Reflexiones

El 23 de marzo del 2021 se llevó a cabo el Encuentro sobre Educación para el Desarrollo Sostenible: Pedagogías y Reflexiones

Las panelistas de este Encuentro fueron Mirian Vilela, María Vilches y Carla Sabbatini. La moderadora fue Alicia Jiménez.

Al evento participaron en directo 130 personas, distribuidas en la plataforma zoom y canal de YouTube.

En este enlace puede ver la grabación del evento

Panelistas:

Mirian Vilela es brasileña, vive en Costa Rica y es la Directora Ejecutiva de la Secretaría de la Carta de la Tierra Internacional y del Centro de Educación para el Desarrollo Sostenible. Ha estado involucrada desde 1996 con la Iniciativa de la Carta de la Tierra, por lo que es una referencia a nivel global sobre la Carta.

María Vilches Norat es Puertorriqueña, Profesora del Departamento de Humanidades de la Universidad Metropolitana de Puerto Rico. Ofrece cursos sobre Cultura, Educación Ambiental y Comunicación Medioambiental. Es facilitadora del Centro CT de EDS.

Carla Sabbatini es Argentina, trabaja en la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, en Argentina, donde coordina el Programa de Educación para la Sutentabilidad. Está actualmente estudiando un doctorado donde investiga el rol de las juventudes en la construcción de una agenda de Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global.

El evento inició con una introducción hecho por la moderadora, sobre el contexto de este evento, el cual se realiza bajo el nuevo marco EDS 2030 de la UNESCO. También comentó cómo desde la Carta de la Tierra se ha contribuido a la implementación de la EDS, a través de programas educativos para jóvenes y para educadores, con materiales y publicaciones, con Encuentros. Uno de los aportes ha sido la Conferencia presencial para iniciar el dialogo sobre la Carta de la Tierra, Educación y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en el 2019. Surge de esta conferencia un libro con 25 capítulos de 29 autores de 11 países, quienes comparten información e ideas sobre el tipo de práctica educativa para la transformación de visión de mundo necesaria para abordar los retos actuales.

En este enlace encuentre más información de este libro.

El formato del Encuentro consistió en que la moderadora realizó tres rondas de preguntas a las panelistas. Luego de estas preguntas, se trajeron preguntas del público.

  • Cada una de ustedes ha realizado investigación sobre EDS, ¿pueden comentarnos algunos puntos clave y resultados de su investigación?
  • Otro aspecto relevante de su experiencia es la docencia, María y Mirian, al ser ustedes facilitadores del Diplomado de Educación para el Desarrollo Sostenible en formato virtual, ¿pueden comentar qué aspectos de este programa de actualización profesional les parece innovador? ¿Se puede decir que se practica el aprendizaje transformador? ¿cómo valoran su experiencia con la EDS en la virtualidad? Carla, ¿cuáles han sido aspectos relevantes de tu experiencia en docencia con la EDS?
  • ¿Cómo ha influido la CT en tu trabajo con la EDS?
  • ¿Consideran que su trabajo está contribuyendo a la EDS 2030? ¿en qué forma lo está haciendo?

La interacción entre las panelistas y con el público fue muy enriquecedor, donde se compartieron recursos y muchos consejos de prácticas que apoyen los esfuerzos para promover la EDS como una educación de calidad abarcando los contenidos, la pedagogía y el entorno del aprendizaje.

Le invitamos a profundizar sobre la EDS con el Diplomado de Educación para el Desarrollo Sostenible (inicia 26 de mayo 2021).