Sudáfrica

Janika Heyerdahl

Tengo una licenciatura (con honores) en Ciencias Biológicas, PGCE (Educación Secundaria y Educación y Capacitación Continua) actualmente estoy completando mi Janika Heyerdahl

Tengo una licenciatura (con honores) en Ciencias Biológicas, PGCE (Educación Secundaria y Educación y Capacitación Continua) actualmente estoy completando mi Maestría en Investigación que analiza la relación entre la espiritualidad, la moralidad y los comportamientos proambientales. Utilizo la Carta de la Tierra como marco y guía para el desarrollo de recursos educativos para las comunidades que educan en el hogar y para ayudar a las escuelas a desarrollar un enfoque educativo integral que facilite el desarrollo ambiental y social sostenible.

Educators/Alumni

Zimbabwe

Maxwell Kanotunga

Harare, Zimbabwe

Maxwell Kanotunga es un educador y comunicador comprometido con el desarrollo sostenible y el cambio climático con sede en Harare, Zimbabwe, África. Trabaja en el sector de la educación no formal y trabaja con los jóvenes y las comunidades y el sector privado promoviendo los valores de la Carta de la Tierra que abarcan los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 utilizar la narración de historias para transmitir ideas de sostenibilidad como una forma de participación y asegurarse de que la comprensión y la conciencia públicas de los problemas de sostenibilidad sean siempre la máxima prioridad en todos los aspectos de su vida diaria.

Italia

Carla Celani

Civitavecchia, Rome, Italy

Maestra de escuela primaria y secundaria; de 2018 a 2020 trabajó en el Ministerio de Educación italiano y en el personal del Ministerio de Educación. Licenciatura en Relaciones Internacionales; Diplomado de Especialización en Metodologías de Enseñanza y Aprendizaje. Ha organizado reuniones entre profesores, colegas y conciudadanos para difundir los principios de la Carta de la Tierra.

Italia

Luisa Marquardt

[email protected]

Roma, RM, Italia

Países Bajos, España

María García Alvarez

[email protected]

Zwolle, Países Bajos

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