En este curso, vamos a explorar el aprendizaje transformador (y la educación transformadora) que apunta a un cambio profundo de conciencia y de cosmovisión (o visión del mundo), en particular hacia una percepción más ecológica del mundo. Para hacer esto, vamos a integrar conocimientos más teóricos (definiciones claves, investigaciones sobre el aprendizaje y la acción pro-ecológica, etc.) con la experiencia vivencial de cada participante en el curso.
Por eso, será muy importante tu propia participación en los foros para compartir tus experiencias. Vamos a reflexionar sobre estas experiencias conjuntamente para entender cómo podemos incentivar y facilitar procesos educativos que logren cultivar lo que podríamos llamar “la sabiduría ecológica” – algo que se podría entender como una cosmovisión ecológica que se encarna y que nos permita discernir acciones que apunten hacia la sustentabilidad.
Tiene una duración de 5 semanas, lo que implica 20 horas de aprovechamiento. Habrán 3 seminarios en tiempo real durante estas 5 semanas, todo el contenido y actividades del curso estarán en la plataforma virtual del curso, la cual se puede accesar en el momento más conveniente para la persona participante.
Este curso es parte del Diplomado en Educación para el Desarrollo Sostenible. Los cursos de este Diplomado se pueden llevar en forma individual, o, si se llevan los cuatro cursos, podrá tener acceso al Certificado en Educación para el Desarrollo Sostenible de la Universidad para la Paz y el Centro Carta de la Tierra, además de certificarse como Educador (a) Carta de la Tierra.
Consulte sobre los beneficios de este Diplomado, escríbanos a [email protected]
Perfil de los Participantes
Este curso está dirigido a académicos y/o profesionales que les interese conocer sobre la sustentabiliad, especial para educadores tanto de nivel preescolar, escolar, educación medio o superior, en sus diferentes ámbitos de educación desde el formal, no-formal, informal.
Sesiones
- Sesión 1: La sustentabilidad y las cosmovisiones ecológicas
-
Sesión 2: El Aprendizaje Transformador y la Sabiduría Ecológica
-
Sesión 3: Hacia una Comunión de Sujetos
-
Sesión 4: Perspectivas de la Ecopsicología
-
Sesión 5: Visiones, Prácticas y Conclusiones
Cátedra UNESCO
Este curso fue desarrollado bajo el marco de la Cátedra UNESCO en Educación para el Desarrollo Sostenible con la Carta de la Tierra, coordinada por el Centro Carta de la Tierra de Educación para el Desarrollo Sostenible. La Cátedra es un esfuerzo colaborativo entre UNESCO, la Carta de la Tierra Internacional y la Universidad para la Paz. Esta Cátedra UNESCO desarrolla programas educativos y actividades de investigación relacionados con la educación, la sostenibilidad y la ética utilizando la Carta de la Tierra como un referente fundamental.
Centro Carta de la Tierra de Educación para el Desarrollo Sostenible
El Centro Carta de la Tierra de Educación para el Desarrollo Sostenible, establecido por la Carta de la Tierra Internacional, tiene como misión “promover la transición hacia formas de vida sostenibles y una sociedad global fundada bajo un marco ético común que incluye el respeto y el cuidado de la comunidad de la vida, la integridad ecológica, los derechos humanos universales, el respeto por la diversidad, la justicia económica, la democracia y una cultura de paz”, con un enfoque especial en la educación.
El Centro ofrece una gran variedad de programas ejecutivos, formativos y educativos en liderazgo para el desarrollo sostenible, para tomadores de decisiones, profesionales de la educación, para jóvenes y público en general. En especial se desarrollan proyectos de investigación en alianzas con instituciones de carácter nacional y global.
Universidad para la Paz
La Universidad para la Paz, establecida por un acuerdo internacional adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 35/55 de 5 de diciembre de 1980, tiene como misión: “brindar a la humanidad una institución internacional de enseñanza superior para la paz con el objetivo de promover entre todos los seres humanos un espíritu de comprensión, tolerancia y coexistencia pacífica, para estimular la cooperación entre los pueblos y ayudar a superar los obstáculos y amenazas a la paz y el progreso mundial, en consonancia con las nobles aspiraciones proclamadas en la Carta de las Naciones Unidas “. La UPAZ ofrece programas de Maestría en Estudios de Paz y Conflicto y Educación para la Paz (entre otros) para estudiantes de todas partes del mundo.
Matrícula
Valor total del curso: US$350
(10% de descuento para inscripciones completas antes del 15 de abril).
Facilitador
Mark Hathaway
Leer más
Cerrar descripción
Mark Hathaway (Canadá), es un autor, educador e investigador con experiencia tanto en Canadá como en América Latina. Es el autor principal (junto con Leonardo Boff) de El Tao de la liberación: explorando la ecología de la transformación (Orbis, 2009) que integra perspectivas de la economía, la ecología, la justicia social, la espiritualidad y la cosmología posmoderna. Mark es actualmente un investigador postdoctoral en la Universidad de Waterloo, donde estudia el aprendizaje ecológico transformador en la práctica de la permacultura. Mark también es conferencista en la Escuela de Medio Ambiente de la Universidad de Toronto, profesor invitado en varias universidades latinoamericanas y facilitador en los programas educativos de la Carta de la Tierra. Su investigación doctoral exploró el cultivo de la sabiduría ecológica, junto con las intersecciones entre el aprendizaje transformador, las visiones del mundo, la ecopsicología y el compromiso con la sostenibilidad, al examinar las experiencias de vida significativas de 24 educadores y activistas ambientales.