En el marco de la “Estrategia Nacional de Biodiversidad y del Proyecto Taruca” se realizaron el 22 y el 23 de septiembre, en La Rioja Capital y Chilecito (Argentina) respectivamente, capacitaciones con puntaje docente con el objetivo de plasmar un proyecto multiplicador de educación ambiental para la biodiversidad.
Las capacitaciones, llevadas a cabo en un trabajo interinstitucional entre la Dirección de Fauna Silvestre y Conservación de la Biodiversidad de la Nación y la Secretaria de Ambiente de la provincia de La Rioja, contaron con la participación de un total de 600 docentes de los niveles primario, secundario y universitario, tanto de instituciones públicas como privadas, interesados en reflexionar sobre el rol de las escuelas ante la conservación de la biodiversidad. La capacitación fue impartida por Luis Acton y Bárbara Saulesleja, técnicos de la Dirección de Fauna Silvestre y Conservación de la Biodiversidad.
Los principales ejes abordados fueron la biodiversidad en la educación ambiental y el patrimonio natural de La Rioja, la fauna y flora silvestre en la Argentina, la Taruca como Monumento Natural y especie amenazada, la elaboración de proyectos ambientales y la Carta de la Tierra y su valor educativo.
¨La Carta de la Tierra para nosotros da el marco ético para incluir lo ambiental en el aula. Durante el taller vimos los valores humanos que son necesarios poner en juego para conservar la biodiversidad¨, señaló la Lic. Bárbara Saulesleja técnico de la Dirección de Fauna Silvestre y Conservación de la Biodiversidad y una de las facilitadoras de las capacitaciones.
Las actividades incluyeron dinámicas y herramientas para usar en el aula, junto a la metodología de la educación ambiental y su importancia en relación a la conservación de la biodiversidad.
La modalidad de las capacitaciones es semipresencial, dividida en dos instancias: la presencial donde se desarrollan los contenidos y se proponen las actividades, y la no presencial, en la que los docentes deben reflejar lo aprendido en la capacitación a través de una actividad multiplicadora en el aula o en su comunidad y compartir luego sus trabajos.