02.2.2021

“Alfabetización ambiental y educación cívica: educación para cambiar el mundo”, evento del Día Mundial de la Educación Ambiental de 2021

En el Día Mundial de la Educación Ambiental 2021, EARTHDAY.ORG reunió a un panel internacional de expertos en educación y activistas ambientales para discutir la naturaleza interdisciplinaria de la educación ambiental. La charla titulada «La alfabetización ambiental y educación cívica: educación para cambiar el mundo», reunió a Mirian Vilela, directora ejecutiva de Carta de la Tierra Internacional, al Dr. Lawrence M. Paska, director ejecutivo del Consejo Nacional de Estudios Sociales, Elizabeth Wanjiru Wathuti, activista ambiental y climática keniana y fundadora de la Iniciativa Generación Verde, Michelle Ciulla Lipkin, Directora Ejecutiva de la Asociación Nacional para la Educación en Alfabetización Mediática, y el Dr. Pramod Kumar Sharma, Director Senior de Educación de la Fundación para la Educación Ambiental (FEE, por sus siglas en inglés). La Dra. Christina Kwauk, Directora Asociada del proyecto de Monitoreo y Evaluación de la Educación sobre el Cambio Climático (MECCE), moderó esta animada discusión en vivo.

El enfoque de esta discusión fue conectar dos componentes centrales de la educación ambiental: alfabetización ambiental y civismo. Los panelistas discutieron las brechas que han visto en sus contextos educativos y cómo están trabajando para cerrar estas brechas.

La Dra. Mirian Vilela, Directora Ejecutiva de CTI y miembro de la facultad del Centro de la Carta de la Tierra para la Educación para el Desarrollo Sostenible en la Universidad para la Paz, reflexionó sobre la desconexión entre la educación que tenemos y la educación que necesitamos tanto para las personas como para el planeta. La Dra. Vilela compartió su preocupación por los jóvenes estudiantes que crecen en áreas urbanas sin una proximidad cercana a la naturaleza, lo que puede moldear su cosmovisión para ver la naturaleza como algo separado de los humanos.

Con el fin de trabajar para abordar los problemas del analfabetismo ambiental y la toma de decisiones poco éticas, CTI ofrece una variedad de cursos y programas a individuos y organizaciones para ampliar las visiones del mundo a través de una perspectiva ética de interconexión articulada en la Carta de la Tierra. A través de la educación formal e informal, podemos derribar los muros que nos impiden integrar la educación ambiental en todos los tipos y niveles de educación.

Aunque cada panelista está trabajando en un proyecto diferente, la interseccionalidad entre su trabajo fue evidente. Los panelistas hablaron sobre sus experiencias personales y su conexión personal con la naturaleza. También discutieron los desafíos que perciben y cómo estos desafíos los motivan a movilizar sus redes a la acción.

La Sra. Elizabeth Wanjiru Wathuti destacó la importancia de ver a la juventud como proveedores de soluciones y el hecho de que las generaciones más jóvenes están en el centro de la actual crisis mundial y, por eso, están tomando medidas. El Dr. Lawrence M. Paska explicó qué es el compromiso cívico y habló sobre su conexión con la alfabetización climática. La Sra. Michelle Ciulla Lipkin habló sobre la alfabetización mediática y su importancia, así como sobre cómo este tipo de educación puede proporcionar a los estudiantes las habilidades para analizar la crisis climática y tomar medidas climáticas. El Dr. Pramod Kumar Sharma discutió las tendencias en educación ambiental y sus experiencias con el liderazgo juvenil para la acción climática.

Además, el panel abordó preguntas como cómo reposicionar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje y más allá de las cuatro paredes del aula, optimismo sobre la aplicación de la educación ambiental en las escuelas ordinarias, implementación completa de políticas de educación ambiental y más.

La Dra. Vilela concluyó su intervención destacando el curso en línea de Liderazgo, Sostenibilidad y Ética para jóvenes líderes y el Certificado en línea del Programa de Educación para el Desarrollo Sostenible para educadores del Centro de Educación de la Carta de la Tierra. Estos son solo dos ejemplos de cómo la educación no formal puede contribuir a sensibilizar a las personas sobre su responsabilidad cívica e involucrar a los actores para integrar los principios de sostenibilidad en sus comunidades y aulas.

EARTHDAY.ORG está trabajando actualmente en una campaña global de Educación Ambiental y Climática, que cuenta con el apoyo de cientos de signatarios de todo el mundo.

Vea la grabación para obtener más información sobre estos proyectos y campañas inspiradores.