Por Victor Ayegba Mathew, Nigeria.
En Kano, Nigeria, el maestro de primaria Victor Ayegba Mathew utiliza historias para ayudar a niñas y niños a descubrir su responsabilidad con el mundo que los rodea. Como Joven Líder de la Carta de la Tierra y Educador Certificado de la Carta de la Tierra, comenzó a integrar la Carta de la Tierra en su enseñanza en 2020. Las clases de geografía y las actividades al aire libre se convirtieron en oportunidades para explorar el respeto por la vida y los vínculos entre las personas y la naturaleza.
La Colección Historias de la Tierra aportó una nueva dimensión a este trabajo. En círculos de narración al aire libre, el estudiantado conectó la sabiduría cultural con los desafíos ambientales, y quienes solían guardar silencio comenzaron a compartir sus ideas. En 2022, Victor y su equipo crearon los Clubes Earthstorytelling en las escuelas. Según su informe de 2025, los clubes habían llegado a 4853 estudiantes, uniendo la expresión creativa con el aprendizaje ambiental práctico.
Victor ha visto a sus estudiantes organizar jornadas de limpieza, cuidar árboles y conversar con sus pares sobre prácticas sostenibles. Lo que comenzó como una idea en su práctica docente creció gracias al esfuerzo de docentes, personas voluntarias y escuelas participantes. Guiado por la Carta de la Tierra, su trabajo otorga a las historias locales un papel continuo en el camino de las juventudes hacia el cuidado de sus comunidades y de la Tierra.