Ana Laura Pichardo Morales, Responsable de Protección al Ambiente de la Facultad de Lenguas.
El día 19 de abril del presente año, en la Facultad de Lenguas de la Universidad Autónoma del Estado de Méxcio (UAEMex), en el Estado de México se realizó la primera Exposición de la Carta de la Tierra en Braille en español, donde se presentó el documento completo transcrito al Braille.
El braille es un medio de lectura táctil, a través de las yemas de los dedos, y de escritura, consistente en unos puntos en relieve organizados de forma parecida a los del dominó. (Vallés, 2005)
El objetivo de la Exposición de la Carta de la Tierra fue dar a conocer, sensibilizar y responder a las necesidades que surgen en las escuelas, para valorar la existencia de una diversidad de personas que encontramos, donde estudiantes y docentes debemos de estar preparados para desarrollar materiales que sean útiles tengan o no alguna discapacidad; de ahí, que el principal reto que deben perseguir los sistemas educativos en todo el mundo sea favorecer procesos de aprendizaje inclusivos (Peñaherrera, Sánchez-Teruel y Cobos, 2010).
Por tanto, surge la necesidad de compartir algún trabajo para los estudiantes y profesores universitarios que sea útil a partir de las experiencias que hemos tenido frente a personas con discapacidad visual.
Y fue gracias a Claudia Muñoz Estrada, la responsable y encargada de realizar la transcripción del documento completo de la Carta de la Tierra en Braille que se se llevó a cabo este proyecto. Además, de la elaboración de los isologos de los dieciséis ejes de la Carta de la Tierra, como de llevar las herramientas que se utilizan para escribir en braille: las regletas y punzones.
Durante la Exposición tuvimos la participación de un egresado de la Facultad de Lenguas, Armando Rayón Pioquinto quien leyó en Braille el Preámbulo de la Carta de la Tierra. También debemos destacar la participación de Vemos con el Corazón IAP, que fueron quienes leyeron los dieciséis ejes de la Carta de la Tierra en Braille.
Dentro de las personalidades que estuvieron presentes, tuvimos el honor de que los dos puntos Focales de la Carta de la Tierra del Estado de México nos acompañaron, Rafael Fernando Sánchez Barreto y David Eduardo Velázquez Muñoz, así como nuestras autoridades de la Facultad de Lenguas, brigadistas ambientales, estudiantes y profesores.
Hay que destacar que dentro de la Exposición se mostró el teclado y la impresora en Braille, que se tiene resguardada en la Facultad de Lenguas desde el 2011.
La última actividad dentro de la Exposición fue una demostración donde participaron Claudia Muñoz, Armando Rayón y los cuatro alumnos de Vemos con el Corazón IAP, David Brayan Urbina Valdez, Dana Paola Valdez Hinojosa, Cinthya Guadalupe Hernández Ortega y Paula Muñoz Bernal; fue así, como las personas que asistieron a la primera exposición de la Carta de la Tierra en Braille, pudieron observar y reflexionar el papel que todos tenemos dentro de la sociedad.
Recordar lo que está escrito en la Carta de la Tierra, “Como nunca antes en la historia, el destino común nos invita a buscar un nuevo comienzo. Tal renovación es la promesa de estos principios de la Carta de la Tierra. Para cumplir esta promesa, debemos comprometernos a adoptar y promover los valores y objetivos de la Carta”.
Referencias:
- Peñaherrera, M., Sánchez-Teruel, D. y Cobos, E.F. (2010). Inclusión y currículo intercultural. En M. Martín-Puig (2010) (coord). Situación actual y perspectivas de futuro del aprendizaje permanente (pp. 261-271). Castellón. Servicio de publicaciones de la Universitat Jaume.
- Vallés Arándiga, Antonio (2005) Comprensión lectora y procesos psicológicos. Liberabit. Revista de Psicología, vol. 11, Universidad de San Martín de Porres, Perú.
- Comisión Carta de la Tierra (2000) www.cartadelatierra.org