María del Mar Lluelles vive en Lleida, España, y es miembro del grupo Implícate+ con la Carta de la Tierra y también es parte de la red de voluntarios de la Carta de la Tierra.
Implícate + es un proyecto en el que participan 43 docentes de Lleida, y quienes han creado una gran cantidad de materiales didácticos relacionados a la ética y la sostenibilidad. En este link puede conocer más sobre este proyecto.
Recientemente, el proyecto Implícate+ ganó el premio al mejor proyecto de centro, ofrecido por la Fundación Impuls. El jurado lo eligió por la utilización de los soportes TIC y la planificación realizada desde el centro para todas las edades, pero sobre todo el hecho de que es un proyecto en el que han coordinado la participación de muchos profesores y que se está aplicando en diversos centros de la provincia de Lleida. Para más información, visitar este vínculo
Conociendo de todo este trabajo que están haciendo María del Mar y sus compañeros en Lleida, quisimos hacer una entrevista con ella, para conocer más de sus motivaciones para trabajar en forma voluntaria promoviendo la Carta de la Tierra, y en general, la puesta en práctica de los principios éticos hacia estilos de vida sostenibles.
1. ¿Qué los motivó a actuar y crear el proyecto Implícate+ con la Carta de la Tierra?
Implícate+ con la Carta de la Tierra es un proyecto transversal que pretende educar hacia el cambio de las relaciones sociales y ambientales actuales. Asimismo, aspira a educar los sentimientos y fomentar la cultura de la paz y el respeto. Nos mueve el compromiso ético, social y educativo para conseguir un futuro digno para todos.
Según el nivel educativo al que va dirigido se abordan diferentes puntos de La Carta. Así, por ejemplo, con los alumnos de Ciclo Infantil (0 a 6 años) se incide principalmente en los aspectos del Pilar II (Integridad ecológica), con los alumnos de Educación Primaria (6 a 12 años) se centran, además de los anteriores, en los puntos del Pilar I (Respeto y cuidado de la comunidad de vida) y en algunos apartados del Pilar III (Justicia social y económica. Puntos 9 y 12, especialmente) y con el alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato (12 a 18 años) se abarcan todos los principios de La Carta, apuntando de modo significativo hacia el conocimiento y valoración del Pilar IV-Democracia, no-violencia y paz.
El proyecto Implícate+ con la Carta de la Tierra se puede trabajar a lo largo de todo el curso escolar, o en un momento concreto si lo que se pretende es realizar únicamente alguna de les numerosas actividades que ofrece. Determinadas acciones están pensadas para ser realizadas en pocas sesiones y otras requieren profundizar en el tiempo, dependiendo de los intereses y motivaciones del grupo.
El proyecto ofrece un abanico suficientemente amplio para incidir desde las diversas áreas curriculares, ya sean las Ciencias Naturales y Sociales, Idiomas, pasando por la Expresión Plástica, las Matemáticas, la Tecnológica, etc. Para ello se utilizan diversas metodologías de trabajo (dosieres de trabajos, fichas, juegos, cuentos, manualidades, galería de imágenes, propuestas didácticas TAC (tecnologías de aprendizaje y conocimiento): actividades con las PDI (pizarra digital interactiva), cazas del tesoro, webquests, jclic (actividades educativas multimedia desarrolladas en la plataforma Java), symbaloos, wikis, blogs, etc.).
La idea que subyace está bien clara: Todos estamos obligados a buscar alternativas y convocar a la acción para conseguir una concienciación de lo que se denomina como “una ética planetaria”, un compromiso con nosotros mismos, con el resto de personas y con la naturaleza.
El proyecto Implícate+ nació en el curso 2011-2012 gracias a las aportaciones de 27 autores implicados, un excelente equipo de docentes en activo de todas partes de Cataluña. Todos ellos, de forma totalmente altruista, invirtieron muchas horas de su tiempo libre, fines de semana y vacaciones de verano para crear los primeros materiales educativos que ayudaron a introducir la idea de solidaridad en las escuelas e institutos.
Eran materiales, como los que después se han ido añadiendo, que implican una reflexión y tienen como objetivo hacer que nuestros alumnos sean personas más conscientes del mundo en el que viven, de las diferencias sociales y de la necesidad de colaborar para mejorar nuestro entorno humano.
Durante los dos cursos siguientes (2012-13 y 2013-14) se continuó trabajando en el proyecto y se consolidó con la aportación de un amplio abanico de novedades, entre las que cabe destacar la ampliación del equipo de trabajo.
Actualmente, en el curso 2015-16, estamos implicados 42 autores que sumamos esfuerzos para poder abrir la idea primigenia de concienciación social a otros ámbitos o principios contenidos en “La Carta de la Tierra” como son, por ejemplo, la conservación del medio ambiente o las medidas necesarias para conseguir que nuestro mundo se convierta en un lugar más digno, más habitable y, en definitiva, mejor.
2. ¿Cómo te ha ayudado ser parte de la red de voluntarios de la Carta de la Tierra?
Me inscribí en la lista de voluntarios para dar a conocer nuestro proyecto, ya que nos gustaría crear una amplia red de escuelas solidarias en la que todos los centros puedan colaborar aportando sus experiencias y/o compartiendo materiales didácticos.
3. ¿Cuál ha sido el mayor incentivo que han tenido para continuar su trabajo con la CT?
Gracias a una interesante conferencia del Sr. Federico Mayor Zaragoza descubrimos el documento de la Carta de la Tierra, que nos sirvió de inspiración para elaborar muchos de los materiales educativos publicados en la web, ya que se puede trabajar desde todas las áreas y en todos los niveles educativos. Sin duda este ha sido el mayor incentivo para continuar trabajando en el proyecto Implícate+.
Agradecemos a María del Mar y sus compañeros y compañeras por el gran servicio que dan para promover un mundo más sostenible, justo y pacífico.