La Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y el Centro Carta de la Tierra de Educación para el Desarrollo Sostenible (Centro CT de EDS), a través de la Cátedra UNESCO de Educación para el Desarrollo Sostenible con la Carta de la Tierra están ofreciendo una serie de seminarios en línea sobre el tema de la Educación para el Desarrollo Sostenible en Iberoamérica.
El tercero de cinco seminarios en línea se llama: La Educación para el Desarrollo Sostenible en la Educación Primaria y Secundaria.
Fecha y hora: Miércoles 6 de noviembre del 2013, 19:00h GMT (4:00pm Sao Paulo, 2:00pm Colombia, 1:00pm México, Costa Rica)
Cómo acceder?: En la hora y fecha indicada hacer clic en este link
http://www.wiziq.com/online-class/1429538-la-eds-en-educacion-primaria-y-secundaria
Estos seminarios tienen como objetivo abrir un espacio para que distintos educadores y decisores políticos de la región puedan socializar el aprendizaje y las experiencias que han tenido al poner en práctica el cambio de paradigma educativo propuesto por la Década de Educación para el Desarrollo Sostenible (DEDS), coordinada por UNESCO.
La idea es tener seminarios participativos, con panelistas destacados que ofrezcan charlas cortas que introduzcan el tema, y posteriormente se abra un espacio de compartir.
Los panelistas de este seminario son:
- Rosa María Chacón, Venezuela. Es profesora titular del Departamento de Planificación Urbana de la Universidad Simón Bolívar. Arquitecta, magíster en Ingeniería de Transporte por la Universidad de Los Andes, en 2000 obtuvo el doctorado en Planificación Territorial y Urbana de la Universidad La Sapienza (Roma), y desde entonces se desempeña como coordinadora del grupo de investigación Vida Urbana y Ambiente (VUA), adscrito al Decanato de Investigación de la USB. Con el grupo VUA ha desarrollado proyectos específicos con esuelas (Escuelas Seguras; Manual de Capacitación Comunitaria en Gestión de Riesgo Socio-natural; Ecoescuelas, Educando para el Desarrollo Sostenible). Además de muchos otros proyectos, como el Diseño e Implementación del Diplomado en Desarrollo Sostenible. www.vua.grupos.usb.ve
- Gina Ventura, México. Educadora, y Directora del Instituto Mexicano de Estudios Pedagógicos y Posgrado, A. C. Trabajó como docente en el área de Ciencias Naturales, coordinadora académica, subdirectora y directora en educación secundaria y bachillerato por 33 años. En el 2002, en la Secundaria General Número 15 de Aguascalientes, México, implementó el proyecto «Valores con Carta de la Tierra» siendo pioneros en educación formal de este país en trabajar la CT de manera transversal logrando vincular los objetivos de todos los programas académicos con los 16 principios de CT. En comunión con Enriqueta Medellín y tres docentes elaboraron cuatro cuadernillos de trabajo para diferentes grados de preescolar y primaria los cuales se monitorearon y evaluaron obteniendo muy buenos resultados. Ahora como parte de la sociedad civil organizada con el Instituto, se dedica a fomentar los valores para la sustentabilidad a través de diplomados, cursos, talleres, charlas, conferencias, y otros.
- Jeanette Cordero y Karla Aguilar, Costa Rica. Profesoras de la Escuela CEUNA. Jeannette es economista con experiencia docente universitaria. Es parte de un grupo de profesionales que integran la Asociación de Desarrollo Educativo Universitario para Niños y Adolescentes que inició en el año 1992, con el fin de buscar alternativas educativas para la formación de las nuevas generaciones, basado en una oferta que fomenta la educación en Desarrollo Humano y Desarrollo Sostenible. La experiencia del proyecto denominado Centro Educativo Universitario para Niños y Adolescentes CEUNA se desarrolla en San Rafael de Heredia, Costa Rica, en un terreno que cuenta con un bosque de 2 hectáreas. Karla es docente, graduada de la Universidad Nacional de Costa Rica en Maestría en Pedagogía con énfasis en Diversidad de los Procesos Educativos. Con amplia experiencia en desarrollar experiencias con niños y niñas ligadas a la formación en educación ambiental y desarrollo humano.