Por Ainhoa Garayar Erro, Universidad del País Vasco, España.
En la Universidad del País Vasco, en España, la profesora Ainhoa Garayar Erro, directora académica del Máster en Liderazgo y Gestión del Cambio para la Sostenibilidad, con formación en Administración y Dirección de Empresas y un doctorado en Ciencias Económicas y Empresariales, se ha preguntado “cómo podemos dotar a nuestros estudiantes no solo de conocimientos técnicos y habilidades prácticas, sino también de la sabiduría, la compasión y el compromiso ético necesarios para construir un mundo más justo y equitativo, en armonía con la naturaleza”.
En su recorrido explorando cómo el aprendizaje puede transformar la manera en que las personas se relacionan consigo mismas, con sus comunidades y con el mundo vivo, encontró la Carta de la Tierra y participó en el Programa de Desarrollo Profesional en Educación para el Desarrollo Sostenible de la Carta de la Tierra Internacional.
A partir de esa experiencia, Ainhoa diseñó junto a sus colegas un nuevo programa de máster, inspirado en diversas teorías y marcos pedagógicos que promueven el aprendizaje profundo, la reflexión crítica y la acción transformadora, entre ellos la Carta de la Tierra. Con la Carta de la Tierra como guía ética para una educación que conecta el crecimiento personal con la responsabilidad colectiva, el programa combina seminarios reflexivos, laboratorios de acción transdisciplinarios y actividades de desarrollo personal. Las y los estudiantes trabajan en desafíos planteados por organizaciones comunitarias, instituciones públicas y empresas. Junto a este trabajo práctico, exploran sus propios valores y cultivan la empatía y la conciencia emocional necesarias para colaborar en medio de la incertidumbre.
En los primeros resultados descritos en su artículo, las y los estudiantes reportaron mayor autoconocimiento, una colaboración más sólida y un compromiso más profundo con la sostenibilidad. Para Ainhoa, estas experiencias reafirmaron la importancia de nutrir las capacidades interiores que hacen posible un liderazgo responsable. Inspirada en la Carta de la Tierra, su enseñanza conecta el trabajo de transformarnos con el trabajo de cuidar nuestro mundo compartido.