La International Summer School for Young Researchers (Escuela Internacional de Verano para Jóvenes Investigadores), para estudiantes de doctorado y maestría, titulada “Procesos Políticos y Sociales en el Espacio Euroasiático: A la espera de nuevos Paradigmas” se llevó a cabo en Tsaghkadzor (República de Armenia) del 31 de agosto al 6 de agosto de 2009. El evento fue organizado por el Foro Público Mundial “El Diálogo de las Civilizaciones” (http://www.wpfdc.org), el Centro Nacional Armenio «Dialogue of Civilizations» y la Universidad Lingüística del Estado de Yerevan.
Cerca de 40 estudiantes de doctorado y maestría provenientes de Rusia, Armenia, Georgia, Irán, Francia, República Checa, Holanda, Uzbekistán y Estonia participaron en la Escuela de Verano. Junto con una generación de investigadores ya más maduros y experimentados, jóvenes investigadores estudiaron y
discutieron procesos sociales y políticos actuales. La meta principal de la escuela fue la de estimular el diálogo con participantes jóvenes y actualizar el conocimiento acerca de la sociedad moderna y de las formas de interacción individuales y sociales. El formato principal de la escuela de verano fue la de clases y seminarios generales que giraron alrededor de cuatro tópicos: movilidad, tecnologías de la información, familia y cultura.
Las conferencias centrales de la escuela fueron impartidas por profesores de la Universidad Lingüística del Estado de Yerevan, la Universidad Estatal Rusa Pyjatigorsk, Universidad Estatal de Gal (Armenia) y la Universidad Estatal de Teheran, etc. Entre los presentadores principales encontramos a la Dra. Karine Danielyan, profesora de la Universidad Estatal de Yerevan, Presidenta de la Asociación para el Desarrollo Humano Sostenible y Afiliada de la Carta de la Tierra en Armenia. Su conferencia cubrió los siguientes temas:
- un llamado histórico hacia el nuevo paradigma del desarrollo;
- el proceso de desarrollo mundial «Estocolmo 1972 – Río 1992 – Johannesburgo 2002»: teoría y práctica para el desarrollo sostenible;
- la necesidad de una mentalidad más “verde” y la Carta de la Tierra: la historia del documento, el proceso global de consulta “de abajo hacia arriba”, pilares fundamentales, principios y su rol en la Década de EDS de Naciones Unidas;
- la crisis financiera actual como ejemplo del desarrollo insostenible; la Resolución de la Conferencia de Naciones Unidas sobre la Crisis Financiera-Económica Mundial y su Impacto en el Desarrollo (New York, Junio 24-26, 2009)
La Dra. Danielyan distribuyó panfletos y la Guía para Docentes de la Carta de la Tierra. Durante la discusión que hubo a continuación, los participantes conversaron acerca de su contenido y su valor y expresaron interés en utilizar la Carta de la Tierra en sus proyectos de investigación.