Click aquí para leer el VOL.I – Junio 2023
Click aquí para leer el VOL.II – Diciembre 2023
Click aquí para leer el VOL.III – Junio 2024
Click aquí para leer el VOL.IV – Diciembre 2024
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Nos complace presentar la Revista de la Carta de la Tierra, una publicación que celebra la diversidad de voces y contribuye al propósito de nuestra Cátedra UNESCO de Educación para el Desarrollo Sostenible en investigación y educación, en la intersección entre sostenibilidad, valores y educación.
En estas páginas, encontrarás artículos de una variedad de autores y autoras que trabajan en diferentes áreas y contextos culturales. Algunos comparten breves resultados de investigaciones; otros ofrecen reflexiones personales sobre experiencias relacionadas con su trabajo con la Carta de la Tierra. Este número incluye artículos que destacan cómo los principios de la Carta de la Tierra han sido incorporados en los planes de estudio a nivel escolar y universitario. Estos ejemplos y las lecciones aprendidas podrían utilizarse para inspirar nuevos enfoques en la propia institución educativa o práctica de las y los lectores.
Artículos en el Vol. I
- Las posibilidades de la imaginación rizomática y de la ecopedagogía en medio del fin de una era – César «CJ» Baldelomar
- Excavando profundo para desenterrar las raíces del comportamiento proambiental – Janika Liv Marais (Heyerdahl)
- El pensamiento cosmopolita de Alexander von Humboldt y la Carta de la Tierra – Wellington Vilela de Araújo
- Abordaje integral institucional para la sostenibilidad y la transdisciplinariedad – Alicia Jiménez-Elizondo
- Una experiencia universitaria en la implementación del abordaje integral institucional para la sostenibilidad con la Carta de la Tierra: Lecciones aprendidas – Waverli Maia Matarazzo-Neuberger
- Escuela Vila y la Pedagogía Ecosistémica: Viviendo los principios de la Carta de la Tierra- Fatima Limaverde & Thiago Fonseca
- Viviendo con la Carta de la Tierra en tiempos de incertidumbre – Timothy Ogene
Artículos en el Vol. II
- Aprendizajes del camino hacia una universidad sostenible – El caso de la Universidad de Leuphana – Gerd Michelsen
- Capturando el brillo de las culturas chinas a través de historias tradicionales- Xueping Luo
- Reflexiones de mis experiencias en el aprendizaje a través de intercambios interculturales – Amanda Bennett
- Explorando soluciones paralegales para proteger a los seres humanos, los ecosistemas y la democracia: una reflexión en el contexto de la gobernanza de los riesgos industriales y la contaminación – Emma Feyeux
- Comprendiendo cómo funciona la creatividad para un mundo mejor: unificando percepciones de la práctica del arte ecológico y el aprendizaje transformador basado en valores de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) – Cathy Fitzgerald
- Unificando nuestros esfuerzos: utilizando la Carta de la Tierra para apoyar los ODS – Sam Crowell
- La Carta de la Tierra como herramienta para el fortalecimiento de las capacidades de las y los jóvenes como agentes de cambio – Yaneri García, Melchor Muñoz and María Pech
- Preservando la riqueza y la belleza de nuestro planeta: una reflexión sobre la protección de los polinizadores y la Carta de la Tierra – Michael Slaby
Artículos en el Vol. III
- La Carta de la Tierra y la ética ambiental: empezando y avanzando- Bob Jickling
- Adoptando La Carta de la Tierra: trayectorias de transformación, cultivando el interser a través del despertar ecológico y la interconexión – Silvia Ferrero
- Implementando un abordaje sociocultural de filosofía para niñas y niños en un contexto educativo marginado – John Bhurekeni
- Quiero brindar a las personas oportunidades para aprender a vivir de manera más sostenible ¿Por dónde empezar? – Erika Reinkendorf
- Objetivos globales y diseños hermosos: La Carta de la Tierra y William Morri – Jeffrey Petts and Ma Shuang
- La comida ancestral, sustentabilidad y la soberanía alimentaria en Michoacán, México: un análsis bajo el principio 7 de La Carta de la Tierra – Mateo Alfredo Castillo Ceja , Katia Beatriz Villafán Vidales and Janeth Ortiz Ruiz
Artículos en el Vol. IV
- La Pedagogía Geográfica de Tsunesaburo Makiguchi y el Diálogo para la Sostenibilidad – Andrew Gebert
- Un Viaje de Entrega, Propósito e Interconexión: Cómo Mis Viajes y Mi Fe Me Llevaron a la Carta de la Tierra – Samira Sarkardei
- Sembrando el Camino hacia un Mañana Sostenible: Perspectivas de la Cumbre del Futuro – Deeksha Aggarwal
- Tejiendo un Futuro Sustentable: La Convergencia de la Carta de la Tierra, la Agenda 2030 y el Pacto por el Futuro – Mateo Alfredo Castillo Ceja
- Reflexiones de mi Práctica Profesional y Tesis de Licenciatura – Ann Cathrin Nachtwey
- Ampliando las habilidades del siglo XXI en la enseñanza del idioma inglés a través de la EDS y el aprendizaje transformador – Wendy Coulson
- Herramientas artísticas para la Integración de la Carta de la Tierra en la Educación Superior – Heidy Vega García
Artículos en el Vol. V
- Con la Carta de la Tierra hacia el Fideicomiso de la Tierra – Klaus Bosselmann y Prue Taylor
- Celebrando 25 años de la Carta de la Tierra: Un llamado a la acción y la esperanza – Heather Eaton
- Viviendo la Carta de la Tierra: Liderazgo Juvenil por la Justicia y la Sostenibilidad – Phil Eke-okocha
- Alineando la Transformación Interior con la Sostenibilidad: Un Camino Inspirado en la Carta de la Tierra – Ainhoa Garayar Erro
- Carta de la Tierra y Cántico de las Criaturas: Semillas para la comunión planetaria – Erik Marín Carballo
- Navegando la Biodiversidad y los Negocios en América Latina: Principales Barreras y Factores Impulsores – Laura Maria Rodríguez Uribe
Artículos en el Vol. VI
- Derechos y responsabilidades universales: la Declaración Universal de Derechos Humanos y la Carta de la Tierra – Steven C. Rockefeller
- Un rostro humano frente al horror de las armas nucleares – Joan Anderson
- La integridad ecológica en la gestión del agua, desde la carta de la tierra – pedro arrojo agudo
- Semillas de esperanza y acción: jóvenes inspirando cambios a través de la carta de la tierra – rebeca soares braga
- Incorporando la carta de la tierra y la colección de historias de la tierra en nuestra práctica docente en nigeria – victor ayegba mathew
- La carta de la tierra en el contexto de la emergencia climática: diálogos entre comunidades de lengua portuguesa – elisabete campos
Editada por: Mirian Vilela y María Sosa Segnini
Diseño y Diagramación: María Sosa Segnini
País de Publicación: Costa Rica
