Conoce a los Nuevos Jóvenes Líderes de la Carta de la Tierra

Este año, nueve jóvenes de siete países distintos se convirtieron en Jóvenes líderes de la Carta de la Tierra (JLCT) después de completar con éxito el curso en línea de Liderazgo, Sostenibilidad y Ética (LSE). Los jóvenes líderes en este grupo se han comprometido a permanecer después del curso poniendo en práctica los principios de la Carta de la Tierra en sus comunidades locales, así como en parte de una red global. Entre los miembros de este grupo hay educadores, estudiantes y activistas, entre otras profesiones.

Como parte del LSE, ellos completaron sesiones en línea durante diez semanas. Allí se conocieron y compartieron experiencias en foros de discusión, tareas semanales y reuniones en línea en tiempo real. Durante la última semana, cada participante implementó su propio taller local donde discutieron temas como la sostenibilidad, el pensamiento sistémico, la toma de decisiones éticas y la Carta de la Tierra. Estos jóvenes líderes facilitaron sus talleres entre sus propias redes, que incluían compañeros de trabajo, estudiantes y amigos.

Los nuevos  jóvenes líderes ahora son miembros del Movimiento de la Carta de la Tierra y contribuirán a estos esfuerzos al continuar implementando talleres locales, escribiendo artículos y uniendo esfuerzos para transformar la conciencia en acción. Estas son algunas de las formas en que estos nuevos Jóvenes Líderes planean participar activamente este año:

“Estoy planeando usar este año para profundizar en la conexión de la Carta de la Tierra con la conservación de la vida silvestre. En particular, planeo centrarme en ‘el nuevo zoológico’ y su papel como fuente de información y conservación”. – Rachel Barfield, EE. UU.

“Como aspirante a educador de secundaria planeo cumplir mi compromiso con la Carta de la Tierra incorporando discusiones sobre sostenibilidad en mis planes de estudio y promoviendo la defensa ambiental fuera del aula. Actualmente, estoy sirviendo como miembro de AmeriCorps este año con City Year, cuya misión es ‘construir la democracia a través del servicio ciudadano, el liderazgo cívico y el emprendimiento social’. Sirvo en una escuela secundaria de alta necesidad y trabajo para abordar las desigualdades educativas mediante el apoyo a estudiantes en riesgo. En este rol, también sirvo como asistente del jefe del comité de cambio climático dirigido por estudiantes. Todavía no estoy seguro de dónde trabajaré en el otoño, pero planeo seguir motivando a los estudiantes a participar en la acción climática y equiparlos con las habilidades necesarias para hacerlo “. –Kyle Freiler, EE. UU.

“Espero alentar a las personas de todo el mundo a unirse al movimiento de la Carta de la Tierra enseñándoles sobre temas de sostenibilidad. Espero escribir muchas publicaciones y tal vez organizar un taller para compartir la Carta de la Tierra y dar a las personas consejos sobre cómo vivir de manera más sostenible y participar de manera crítica en temas como el ecoturismo, el consumo de plástico y el consumo de carne”. –Jennifer-Justine Kirsch, Alemania

“Mi plan es difundir y socializar los Principios de la Carta de la Tierra entre los jóvenes costarricenses. Durante el taller que realicé para completar el curso LSE, pude notar que los niños y adolescentes en edad escolar están realmente interesados en el desarrollo sostenible, y que si les brindamos desde una edad temprana las herramientas para encontrar soluciones integrales (les gustó mucho el pensamiento sistémico), ¡encontrarán formas muy creativas de ser líderes en sus escuelas, familias y dentro de ellos mismos! Tengo muchas esperanzas de utilizar este año para facilitar talleres y otras actividades que ayudarán a niños y adolescentes, especialmente de comunidades de bajos ingresos a ser más activos en la toma de decisiones que los rodea”. –Andrea Sécola, Venezuela / Costa Rica

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Haga clic aquí para más información sobre el curso LSE o contáctenos a youthcoordinator@earthcharter.org.

 

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