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Involucrar a los jóvenes árabes en la educación para el desarrollo sostenible: Una reflexión de JLCT, Mohammed Ba-Aoum

Desde finales del siglo XXI, la región árabe ha sido una de las regiones más inestables del mundo. Las guerras violentas y los conflictos latentes y manifiestos han estado casi sin parar debido a conflictos ideológicos, socioeconómicos, étnicos y religiosos. Según el Banco Mundial, los jóvenes constituyen aproximadamente el 30 por ciento de la población total de la región (que representa más de 108 millones), que es el mayor número de jóvenes a la transición a la edad adulta en la historia del área. Por lo tanto, la participación de los jóvenes árabes en el desarrollo de la paz y el desarrollo sostenible podría desempeñar un papel importante en la restauración y el mantenimiento de la estabilidad en toda la región, así como en el mundo. Los días 2 y 3 de agosto la UNESCO celebró un taller en Beirut, Líbano, para potenciar a los jóvenes árabes y aprovechar su impacto en el desarrollo sostenible. El taller titulado “Entrenamiento de Liderazgo para la Educación para el Desarrollo Sostenible” fue diseñado utilizando un plan de estudios de la UNESCO y el currículum desarrollado por la Carta de la Tierra Internacional.ESDgrouppic

Cuarenta y uno de cada 450 solicitantes del mundo árabe fueron seleccionados para participar en el Entrenamiento de Liderazgo en EDS en Beirut. Los participantes, de 18 a 35 años de edad, provienen de 17 países árabes diferentes y son líderes activos en el desarrollo sostenible dentro de sus comunidades. Provienen de diversos orígenes y trabajan en diferentes campos, incluyendo ONGs juveniles, educación, comunicaciones, marketing y negocios.

Tuve el honor de ser uno de los exitosos postulantes que asistieron al programa. Aunque asistí a varios foros juveniles antes de la EDS, encontré la EDS única en involucrar a los participantes con la teoría y práctica de la EDS, basada en un enfoque de aprendizaje participativo y colectivo. El taller estimuló a los participantes a encontrar conexiones y vínculos entre sus diversos antecedentes y cuestiones fundamentales en el desarrollo sostenible. Los dos días de capacitación abarcaron temas sobre sostenibilidad, EDS, pensamiento sistémico, transformación de conflictos, liderazgo, visión, comunicaciones, facilitación, creación de redes, monitoreo y evaluación. Estos temas fueron enseñados a través de ejercicios de tareas en línea, charlas cortas, diálogos y actividades prácticas, lo que hizo que el programa fuera informativo y entretenido. Además, el programa incluyó un viaje a las regiones de Taanayel y Shouf en Líbano, donde los participantes visitaron negocios ecológicos (Eco-lodge) y proyectos de infraestructura de agua, energía y agricultura para obtener experiencia práctica y observar un modelo real para un proyecto de desarrollo sostenible.

Hubo una atmósfera muy positiva en todo el programa donde la diversidad de antecedentes e intereses de los participantes se celebró como una rica fuente de conocimiento, colaboración, amor y amistad, más que como una fuente de conflicto. El taller logró empoderar a los jóvenes y crear una red entre ellos para el intercambio y la colaboración, lo que hará de este evento un comienzo para múltiples iniciativas de desarrollo sostenible en el mundo árabe. Estuve feliz de ser parte de este evento, y me siento agradecido a la UNESCO, a la Carta de la Tierra Internacional y a todos aquellos que contribuyeron a hacer realidad este entorno ideal.

Escrito por JLCT: Mohammed Ba-Aoum