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Experiencias en la Universidad de Granada, España

Artículo: Alicia Jiménez, miembro del personal de la Secretaría de la CTI

Universidad de GranadaLa Universidad de Granada es una institución de educación superior muy reconocida, fundada en 1531 por el Emperador Carlos V, con alrededor de 60,000 estudiantes, es la cuarta universidad más grande en España.  En específico, ha habido desde hace 10 años un grupo de investigación con académicos de la Facultad de Educación de esta Universidad que se interesó en usar la Carta de la Tierra como instrumento para buscar experiencias educativas transformadoras de la visión de mundo de los estudiantes de esta Facultad, tanto de pregrado como de Maestría o Doctorado.   También, varios de estos profesores se han dado a la tarea de escribir artículos en revistas científicas de educación donde dan cuenta de sus experiencias y reflexiones sobre cómo usar la Carta de la Tierra en entornos educativos en relación a la educación para la paz, y la conexión con el entorno y otros seres vivos.  Actualmente, este grupo de investigación se llama: “Valores Emergentes, Educación Social y Políticas Educativas.”
Aprovechando que como requisito para mis estudios doctorales debía hacer una estancia académica en una universidad fuera de Costa Rica, decidí escoger la Universidad de Granada, con el fin de conocer más sobre los enfoques pedagógicos que estos académicos han estado usando, y, para tener contacto con sus estudiantes y ambiente.  Visité esta Universidad en octubre del 2018, y tuve la oportunidad de realizar las siguientes actividades y reflexionar sobre el impacto que ha tenido la Carta de la Tierra en la Facultad de Educación de esta universidad:

10 octubre:  Taller con estudiantes de posgrado de educación.  Este fue un taller que organicé con el Prof. Miguel Martínez, con una duración de 4 horas, en el cual participaron alrededor de 30 estudiantes.  Muchos de estos estudiantes no conocían la Carta de la Tierra, así que fue importante hacer esta introducción, ya que al continuar el trimestre, ellos podrán profundizar algunos aspectos en la clase.  Comentamos con profundidad algunas experiencias educativas que han usado la Carta de la Tierra, las cuales presenté en video, y tuvieron la oportunidad de identificar objetivos educacionales que la Carta podría ayudar a alcanzar.

15 octubre: Presentación de la Carta de la Tierra a 80 estudiantes de primer año de educación (incluyendo estudiantes de educación social y del magisterio). La edad promedio de este grupo era de alrededor de 20 años, me gustó que mostraron interés haciendo muchas preguntas, especialmente no alrededor del por qué la Carta de la Tierra no ha sido tan aceptada por la mayoría de los Gobiernos.  Concluyendo ellos mismos que es la sociedad civil quien se tiene que movilizar para buscar las transformaciones que queremos ver en nuestras sociedades.

22 octubre: El profesor José Conde organizó junto a la organización Mujeres Caminando la Paz, un encuentro con el Jefe Sioux Lee Plenty Wolf, para hablar sobre la defensa del agua, la protección del ambiente desde una perspectiva de la espiritualidad de indígenas de Norteamérica.  Este encuentro daba seguimiento, en menor escala, a un Encuentro Internacional que organizó este grupo de académicos de la Facultad de Educación en el año 2011, llamado “Carta de la Tierra y Educación”.  En ésta, el Jefe Ed McGaa Eagle Man participó compartiendo también sobre la espiritualidad nativo americana para vivir en harmonía con la Madre Tierra. La actividad del 22 de octubre tuvo una duración de 2 horas, y en esta, presenté la Carta de la Tierra en forma general.

Un aspecto que fue revelador para mí en esta visita a la Universidad de Granada es saber que la Carta de la Tierra ha sido un instrumento muy importante para académicos de esta institución que han querido integrar aspectos de ética y espiritualidad en sus clases y práctica profesional, algo difícil de lograr en ambientes académicos formales.

Tuve también la grata oportunidad de conocer más a Grian Cutanda, escritor, storyteller, entre muchas otras actividades que hace, y quien actualmente está organizando el Proyecto Avalon y una publicación de gran interés para el movimiento de la Carta de la Tierra:  Historias de la Tierra, una compilación de leyendas e historias tradicionales cuyas moralejas Grian ha conectado con principios de la Carta de la Tierra.  Las historias y leyendas generan cambios culturales, el propósito es promover esas historias que nos ayuden a una nueva visión de mundo, más holística y guiada por una ética que busque la justicia, la paz y la sostenibilidad.