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Educadores Bielorrusos se están poniendo al día con la EDS y la Carta de la Tierra

Las decisiones tomadas en la conferencia de UNESCO en Bonn sobre Educación para el Desarrollo Sostenible, por ejemplo, no han sido priorizadas por el sistema educativo formal. Además, las palabras “desarrollo sostenible” significa sobre todo el aumento en la producción, en el consumo de electricidad, agua, madera y otros recursos y otro tipo de desarrollo económico.

Sin embargo, siempre han existido visionarios y educadores entusiastas que han estado involucrados en la promoción de las ideas de Agenda 21 e implementando educación para el desarrollo sostenible en sus actividades diarias. Una de ellas es Sofia Savelava, la nueva Afiliada de la Carta de la Tierra en Bielorrusia y quien labora en la Academia Bielorrusa para la capacitación profesional para educadores. Debido a los continuos esfuerzos de la Sra. Savelava y sus colegas, junto con el cambio en las políticas de la educación formal después de la conferencia en Bonn sobre EDS, la Academia está dando un mayor énfasis en la integración de las ideas y los principios del desarrollo sostenible en sus programas educativos. La investigación ha atraído lógicamente la atención hacia la Carta de la Tierra como la base ética para el desarrollo sostenible. Me agradó mucho participar en el lanzamiento del nuevo programa de capacitación de una semana de duración elaborado para los altos administradores de las organizaciones educativas regionales, responsables de la capacitación profesional de por vida para los maestros.

El Secretario de Estado de Educación, Mr. Zhukov, retó al público con la necesidad de ponerse al día con la Década de Educación para la EDS de Naciones Unidas, la cual se encuentra a medio camino, y trabajar programas, metodologías y currícula educativos que se encuentre en línea con los logros más recientes de la comunidad educativa mundial. Tuve el honor de presentar las ideas principales de la filosofía educativa de la Carta de la Tierra, así como su uso práctico como herramienta para la EDS. El público de administradores educativos de mediana edad, con antecedentes de la “vieja escuela”, se mostraron escépticos acerca de “lo extremadamente idealista del abordaje hacia la educación” y la perspectiva del aumento de la carga de trabajo para maestros de escuela y profesores universitarios, pero esperamos que el compartir los casos de estudio y los materiales desarrollados por el Centro Carta de la Tierra para la EDS (la Guía para Docentes entre ellos) ayude a cambiar su opinión.

Después de la presentación se reunieron a mi alrededor muchos participantes que estaban interesados en detalles, intercambio de ideas y cuestionando y discutiendo las principales ideas de mi presentación. Fue una experiencia muy gratificante! La presentación del Director del programa de capacitación llegó como una placentera sorpresa, ya que estaba basada en la Carta de la Tierra y su abordaje hacia la educación para el desarrollo sostenible guiado por valores. Expresado por un educador nacional muy respetado, esto significó un importante apoyo a las ideas de mi presentación.

Al visitar la pequeña villa de Zditovo, localizada 300 kilómetros al oeste de la capital de Bielorrusia, fue una experiencia conmovedora. La escuela secundaria con 128 estudiantes, en una villa con 980 habitantes, ubicada en un área única en las tierras bajas, ha participado en un proyecto de dos años llamado “Agenda 21 en escuelas locales.” Está siendo llevado a cabo por Sofia Savelava a nombre de la Academia de Capacitación para Maestros y la oficina del PNUD Bielorrusia, con el apoyo financiero del Programa Alemán de Ayuda para Bielorrusia. La Escuela Zditovo es una de las 19 que se benefician de este proyecto, la cual se ha convertido en un líder colectivo al desarrollar un abordaje local a la solución de problemas globales y haciendo un llamado a los pobladores para que implementes sus ideas. Desde 2l 2008, maestros y estudiantes de la Escuela Zditovo, liderados por su joven y energético director Vitaly Zhukovich, han adoptado los valores y la ética de la Carta de la Tierra. Lograron ver de manera clara la sinergia entre sus creencias, sus acciones y los principios expresados en la Carta de la Tierra. Sus múltiples actividades de implementación del desarrollo sostenible in su escuela y las comunidades de la villa han sido guiadas por los principios de la Carta de la Tierra.

Durante la lección abierta sobre la Carta de la Tierra, presenté el video de la Carta de la Tierra, comenté al público acerca de la historia, misión y visión del documento y respondí a varias preguntas de estudiantes mayores, maestros y estudiantes de primer año. Los estudiantes y los maestros expresaron interés en unirse a la Red Escolar de la Carta de la Tierra y preguntaron sobre contactos con escuelas similares en otros países. Para terminar, la Secretaría de la Carta de la Tierra recibió un bellísimo regalo, un Árbol de la Vida de la Carta de la Tierra, hecho a mano por varias estudiantes de segundo grado de cobre en bruto, lentejuelas y barro.

La Carta de la Tierra al fin ha ganado ímpetu en Bielorrusia debido al esfuerzo de la nueva Afiliada Sofia Savelava. Ella es la directora y una de las fundadoras del Club Educativo Juvenil Internacional “New Line” (Nueva Línea) (www.newlineclub.net; yiecnewline@tut.by;yiecnewline@gmail.com) Es una organización no gubernamental sin fines de lucro, un Club virtual de estudiantes y la rama juvenil de la Asociación “Transformación de la Humanidad” en Bielorrusia. El Club NEWLINE ha avalado la Carta de la Tierra institucionalmente y es el equipo líder del primer Grupo Juvenil de la Carta de la Tierra en el país. Fue establecido por Dmitry Savelau, miembro del Equipo Líder de la Carta de la Tierra y co-fundador del Club NEWLINE. Para más información acerca el Club NEWLINE por favor visite www.newlineclub.net

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